提前上“小学”　幼儿补课实在火 市教育局印发“意见”指出,学前教育不能小学化

图为某校外辅导机构正在上幼小衔接班课程的孩子。近日,枣庄市教育局印发了《关于做好幼儿园小学衔接工作的指导意见》,其中指出,要规范幼儿园保育教育工作,纠正学前教育“小学化”倾向,坚持“一年级零起点”教学,明确规定,幼儿园不得提前教授小学课程内容。然而,在记者走访调查中发现,不少家长担心幼儿在入学后掉队,而选择提前给孩子“补脑”。

文/片见习记者秦政

幼儿园不得提前

教授小学课程

《意见》中指出,幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练,不得进行奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等教学,不得布置书面家庭作业,不得进行任何形式的测验和考试。为了让幼儿园提前了解和体验小学生活,幼儿园可以把幼小衔接活动,纳入幼儿园大班的课程计划中；重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行课程内容的设计与组织,安排“参观小学”“邀请小学生、小学教师来园交流”“学做小学生”等活动。

除了幼儿园,意见也对小学教学提出了要求,小学要坚持“零起点”教学,准确把握一年级(尤其是上学期)的学习要求,不得压缩拼音教学时间,提倡在课文阅读教学中逐步巩固拼音技能；不留书面家庭作业,减少交给家长的学业辅导任务,保证孩子的睡眠、运动和休息时间；重视培养学生良好的学习习惯和独立生活能力；适当借鉴幼儿园教育方式。低年级课堂教学活动应形式多样、生动有趣。倡导游戏化学习、做中学。

家长担心孩子掉队

排队提前“上学”

教育部门发文对幼儿园、学校做出了要求,对此,家长怎么看。随即,记者进行了走访。

家住峄城区的郑女士告诉记者,她的孩子刚上一年级,每天都会有作业要做,就算老师不布置作业,也会自己买一些辅导资料给孩子做,课余时间还学给孩子报名一些兴趣班上课。郑女士说:“上幼儿园的时候觉得无所谓,但是孩子上小学了,总觉得孩子不学点什么就会落后,别人都学,所以我们也给孩子加课、加作业什么的。”

市中区的王女士告诉记者,她的孙子上幼儿园大班,已经会做了很多一年级的算术题了,而且认识了很多字。“老师肯定是教的越多越好了,孩子上学不就是为了学习么,学的多还怕啊?”王女士说。

峄城区阴平中心幼儿园褚园长告诉记者,很早就有一些规定幼儿园不许教授小学课程,但是很多学生家长不这么想,他们都会强烈要求向学生们教小学的东西,他们认为学的东西是越多越好,以孩子会做什么样的算术题来评定老师教的好坏。而且现在私立幼儿园越来越多,基本都是要教的,不然招不到学生啊。褚院长还表示,幼儿园上辅导班的到时不多,在上大班的时候会有部分家长给孩子报名一些幼小衔接班。“实际在过早的时候让孩子接受那么多不是什么好事,因为孩子太小了,让他们提前学习,会给他们带来压力,不利于他们成长。”褚园长说。

记者随后来到了位于市中区工人文化宫的一家幼小衔接培训机构。在培训班内上学的孩子不在少数,工作人员告诉记者,他们是每年9月份开学,7月份放假,学制为一年,以培养习惯为主,基础知识教学为辅,而且每年定额招生130人左右。据了解,现在这家幼小培训机构已经报满名了,但是仍然有很多家长去报名,家长表示,他们想为明年培训提前排队,以免明年报不上名。另外,这家培训机构的学费也不低,就是不在学校午休不吃午饭,每年也要一万多元。即便这样也难挡火热场景。

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