兴业全面提升义务教育保障水平
何少凤黎俊良
11月16日，兴业县龙安镇留守儿童关爱学校内，250米的柏油跑道上，孩子们在奔跑嬉戏，一旁的篮球架和乒乓球台有序排列。教学楼内，不时传来琅琅读书声。
“现在学校环境有了很大改善，孩子们享受到一系列的教育优惠政策，一个辍学的学生也没有。”校长宁振其说。
龙安镇留守儿童关爱学校的变化是兴业县“义务教育保障战”成果的一个缩影。
自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，兴业县针对脱贫攻坚中义务教育保障攻坚战存在的问题，以紧抓控辍保学、项目建设、教育资助、教师配备四大重点工作，全面提升本县义务教育保障水平，取得了良好成效。
紧抓控辍保学，劝返与预防双推进。该县在县、镇、村以及学校分别建立控辍保学办公室，通过组织开展“千名党员教师进万家”大家访、“县镇党员干部防辍学”等活动，联动各方力量开展辍学学生遣返行动。与此同时，注重事前预防，对困难学生、劝返复学学生做好关爱工作，及时掌握其思想动态，做好厌学学生和有辍学苗头学生的思想工作，想方设法解决学生的各种困难。目前，全县成功劝返学生448人，已无建档立卡贫困户学生辍学。
紧抓项目建设，全面改善办学条件。今年该县义务教育保障战役预计投入5470万元，推进24所学校项目建设。目前，8所学校项目建设已全部开工，16所乡村小规模及其他薄弱学校建设项目已经完成。
紧抓教育资助，确保儿童能上学、上好学。该县建立贫困学生助学帮扶机制，在全面落实各项教育资助政策的基础上，实行建档立卡义务教育低保贫困家庭学生生活补贴政策，进行精准资助，实现教育资助全覆盖。今年上半年，全县共筹措到位资金2500多万元，按平均每年每生小学1000元、初中1250元的标准给予生活费补助。截至9月底，2019年春季期共资助家庭经济困难学生1.6万多人，发放补助资金1000多万元。
紧抓教师配备，解决教师紧缺问题。该县结合中小学教师实际配备、班级数和教师需求等因素，通过结构性调整、公开招聘等方式，优化编制资源配置，加强中小学师资力量。目前，该县农村义务教育学校通过特岗计划招聘特岗教师41名，公开招聘教师聘用控制数148名，安排全科毕业生10名，从外县调入教师3名。
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