郭智龙：苦也快乐 累却幸福

郭智龙在辅导学生学习

文图/本报记者 葛蕃

生于1974年的郭智龙虽刚过不惑之年，但已是从业20余年的“老教师”了。自打1996年毕业于西安外国语大学以来，他扎根神木教育工作，始终用崇尚快乐的教育理念，在三尺讲台上辛勤地传播知识，为学生们架起现实与理想的“鹊桥”。

特殊常态化——

照亮学生前行路

无论“春天的花开，秋天的风以及冬天的暖阳”，神木中学英语老师郭智龙从未缺席对学生人格塑造的参与，让无数“忧郁的青春年少”探寻到知识的可贵和前行的动力。在他的学生心中，作为班主任的郭智龙始终是一个“特殊的存在”。

“他一直以高度的责任心带班，热爱关心学生，早晨早早到校，晚上夜深了才回家。认真批改作业，悉心指导学生，以实际行动进行着无言的教育。”郭智龙经常与学生面对面地沟通交流，了解他们学习及生活中的困难，用情感和爱心感化学生，用多种方法教导学生，不断培养学生的集体荣誉感，积极调动学生参与班级活动的积极性。

多年来，郭智龙所带的三届预科班、两届奥赛班中，不论是英语成绩还是高考总成绩，都在学校名列前茅。多名学生考入香港理工大学、北京航天航空大学、西安交通大学和清华大学等名牌院校。在关注成绩的同时，引导和鼓励学生为班级负责、为学校负责、为家庭负责、为社会负责，让学生培养强大的精神世界，让道德的力量指引学生可持续发展，其中多名优秀学生获得各级各类“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号。

醉心教研——

育才路上硕果累累

在教学和教研中，郭智龙不断提高业务能力和专业素养，学习先进教学理论和理念，与时俱进，创新教学手段，探索教学模式，在快乐的氛围中传授知识。

郭智龙通过主动参与各级各类教学活动来提高自己的教学水平，在神木县内赛讲、榆林市学科竞赛、陕西省中小学教学能手比赛中，都获得了很好的成绩。同时，他的教育心得不断见诸报端杂志。由他主持的科研课题《“352”高效课堂中教师地位与作用的研究》在神木县已结题，另一个国家级课题《绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究》也已结题。

不计得失——

扎根岗位铸师魂

在工作岗位上，郭智龙为人师表，严谨治学，踏实肯干，乐于奉献。他长期担任神木中学英语备课组长和英语教研组长，与全体组员一起，相互学习，定期组织教研组会，认真探讨教法，不断分析学法，认真听老教师和年轻教师的课，虚心接受所有教师的评课，不断提高课堂教学水平。

同时，郭智龙善于了解英语教学的最新动态，促进组员个人素质的提高，也使得他所在的教研组工作不断迈上新台阶。同时，他认真帮助青年教师发展，为学校教科研工作的不断发展作出了重要贡献。

2012年底，郭智龙担任神木中学团委副书记和关心下一代工作委员会副主任。在这一岗位上，他积极探索，不断进取，创造性地开展了神木中学“光盘行动，从我做起”厉行节约签名活动，受到了师生们的积极响应和好评。每年组织学生会举行“奉献爱心，关爱特校”行动，为残疾儿童奉献爱心。积极开展三月学雷锋文明礼貌月活动和组织学生进行清明祭扫，传承中华民族美德，发扬无私奉献精神，为学校和所在社区的精神文明建设添砖加瓦。在日常教育教学中，对于生活贫困和学习困难的学生，他总是慷慨解囊，耐心教导，并赠送工具书100余册，让所有学生都学有所获，健康成长。

多年来，他连续被评选为校级“模范教师”“优秀班主任”“神木中学校级名师”，并荣获2009年“首届神木县骨干教师”和2012年第二届“神木县学科带头人”光荣称号。2013年，他被评为首届榆林好人——美德教师称号。2014年9月被评为首届年度神木名师。2015年8月荣获陕西省中小学教学能手称号。

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