媚权罔顾学生健康恶俗不治就不怕教坏孩子？
3月14日，网络曝光广西壮族自治区玉林市容县一所中学让数百名学生冒雨做操表演，当地领导则撑伞视察。校方回应称撑伞是因视察的老领导“身体弱”，引发网络舆论负面声浪。
搜索新闻可以发现，诸如此类的现象几乎每年都在发生，而没有进入舆论视野的还有多少，恐怕永远都无法统计。
那么，“每次学校接待领导，苦的都是学生”的病根在哪里呢？追究起来，取悦领导，无视学生是大众舆论关注、批评和网友不满的根本原因所在，而这种只知媚权罔顾学生健康的丑陋做法如何消解，一直是我们难以解开的“心结”。
“学生冒雨做操领导撑伞视察”的官僚作风是难以激发学生向善的恶俗，更会在无形中侵蚀着学生的心灵空间，并且在这种“身体力行”的丑陋示范下，学生不仅无法产生对领导的好感，而且成为了一种恶的“诱导”，对学生身心健康成长来说有百害而无一利。
当学生成为学校领导取悦上级的筹码和工具时，所谓的教育对象已经不存在了，仅仅是以道具的木呆面目而被摆布的，由此在学校这个育人场所成为权力的跑马场时，一切都变味了。有什么样的社会，就会打造什么样的儿童，有什么样的教育者，就能塑造什么样的儿童。谁愿意我们的学校都去塑造溜须拍马、媚上欺下的“下一代”呢？
孩子美好人生的开始，掌握在教育者手中。教育者应用自尊、平等的种子教导学生，而不是用有形无形的成人社会的潜规则去伤害学生。就“学生冒雨做操领导撑伞视察”的行事逻辑来说，显然是属于心灵伤害形式的教育失败，虽没有躯体伤害，但可能在孩子的心灵造成更深的创伤。应明确，任何孩子都不是社会和成人的附属物，不是家长用来炫耀的资本，也不是学校用来向上邀功请赏的道具。（据《扬子晚报》）
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