课后5分钟“对症下药”效果好
本报容县讯“老师，听了您的一番话，我认识到了自己的错误，今后我一定改正过来，好好把心思用在学习上，绝不辜负您的期望……”这是近日容县都峤中学初二年级的一名男学生，放学后主动找到老师对自己上课开小差的行为作出了很认真的检讨，进一步端正了学习态度。这是该校教师很好地利用课后5分钟带来的好效果。
近段时间以来，容县都峤中学教师充分结合教育教学工作实际，在学生中深入推进素质教育工作，在充分肯定优秀学生的同时，不忘多花心思“对症下药”做好学生的思想工作。为了使后进的学生能够正确地对待每科学习，并且能够准确地找出自身存在的不足和存在的问题，各个学科的教师在课堂上密切关注学生的学习动态，特别是留意后进学生的表现。在课后，充分利用有限的5分钟时间，逐个后进约谈。通过约谈，走进后进学生的内心世界，切实掌握他们的思想动态，帮助分析影响他们上课注意力的关键因素，并且及时进行辅导。通过短时间的思想开导，促使后进学生能够解开症结，消除顾虑，正视学习，培养学习兴趣。（郑桂娃）
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容县新闻，有家乡新鲜事，还有那些熟悉的乡土气息。故乡眼中的骄子，也是恋家的人。当我们为生活不得不离开容县而漂泊他乡，最美不过回家的路。