中学语文教学的有心人 记容县高中“广西特级教师”黄镇盛
在容县高中，有一位退休多年之后仍十分关心学校教育和中学语文教学的老教师，他的名字叫黄镇盛。他是容县首批中学高级教师，1989年9月被自治区政府授予“广西特级教师”称号。从教40多年，其桃李遍天下，他的中学语文教学方法在广西乃至区外中学都有着较大的影响。最近，笔者来到黄老师的住地，请他谈谈他是怎样教书育人的。抓好课堂精讲精练
黄老师说：“课堂教学在语文教学中具有非常重要的地位，而搞好课堂教学先要熟透教材。”为此他下了很大功夫，从初中到高中的全部教材都深入地阅读、钻研、熟悉掌握，教学大纲的要求及每个知识点都不放过。为了日后知识衔接，还研读了大学语文课本，经过一番努力，对教材达到了熟练的程度，能随意拿来，随心运用。
听过他讲课的人都有一个共同的感觉，黄老师讲课的特点之一就是要言不烦，详略得当，语言精炼生动，重点难点详尽地讲深讲透，让同学们牢牢记住。一般易懂的就一言带过，每课的知识容量很大。有一次广西教育学院的老师来听课，他事先并不知道，听课前一晚他因感冒头痛在备完课后就回去服药睡觉。晚上10点钟，教导处干事到宿舍告诉他：“明早自治区有人来听你上课”。当晚他照常休息，第二天早上带病照常上课，恰好讲的是鲁迅的作品，广西教育学院的老师们认为他抓住了重点、难点，分析精辟，老师知识丰富，讲究课堂艺术，感到非常满意。
在教学上一般都说要精讲多练，“多练”提法容易引起误解，对此，黄老师有自己的见解。他认为最好提“精讲精练”，因为“精练”是老师在题海中加以比较分析选择，挖沙拣金，把其中精要的，典型的且有代表性符合教育大纲、考纲要求的东西让学生练，这样有质量、有重点、有针对性的“练”就能练到点子上，才能事半功倍。实践证明，这种“精讲精练”是有效的。所任班的高考语文成绩，一直都在玉林地区（市）内名列前茅。培养自学阅读能力
黄老师始终认为，培养学生自学阅读能力是中学语文教学一项具有战略性的任务，具备这两个能力就能终生受用。因而千方百计通过各种活动使学生思想上有足够的认识，并进一步形成良好的习惯，贯彻到实际行动中去。
每学期新生入学，他都对全校新生进行一次自学阅读的专题讲座，让学生对这个问题的重要意义有更深一步的认识，介绍有关的方法，和在这方面有成就有体会的典型人物，给学生以很大的启发、教育和鼓舞，在教学实践中，他特别重视一是让学生养成使用工具书的习惯；二是让学生养成预习的习惯；三是让学生养成课外阅读的良好习惯。在接受采访时，黄老师说，课文只是例子，当然要集中精力学好。但必须辅以大量的课外阅读。这样不断自学阅读多了，阅读能力、理解能力、分析能力和表达能力也逐步在不知不觉中得到提高。他要求学生每天都抽出一点点时间坚持读书看报，日积月累就会有成效。
为引起学生对自学和阅读的兴趣，扩大巩固成果，他开展了多种多样的活动，每天课前一分钟演讲，轮流介绍或评论学到的最精彩的东西，根据学生的经济情况和兴趣爱好订一种报纸杂志；师生介绍（或编辑）一些优秀的文章或读物；举办读书报告会或读书笔记展览；举行查字典或速谈竞赛；举办手抄报比赛（自己定主题、找材料、写、画）；出版墙报、黑板报、学习园地；推荐学生优秀习作到各有关报刊发表等等。指导写作独具匠心
让学生懂得“作文与做人”的关系。黄老师认为，指导好学生的写作是中学语文教师的一项非常繁重艰巨而又长期的任务。他从当语文教师之日起，就专心致志地下苦功钻研，在教学实践中探索，总结了一些成功的经验，无论在那所学校或那个年级他都始终抓紧写作教学中的每个环节，使学生的写作水平有显著的提高，这几乎是众所周知的。单是使用范文指导学生写作这方面，就积累了许多经验。改革开放初期，各级的研究会纷纷成立开展活动。1979年玉林地区中学语文教学研究会成立，他就是首批参与者，后一直任理事、常务理事，他撰写的《试谈范文使用》一文，被评为最优秀的论文（一等奖），1983年首次编印的《玉林地区中学语文教学论文选》列为首篇。接着又正式发表在《玉林师专学报》（1983年第3期）。1984年他代表玉林地区参加广西教育学会中小学语文教学研究会第二届动员大会暨第三次年会，他撰写的《使用范文原则新探》在会上发表后被收入大会的《会刊》中，是玉林地区仅有的一篇，该论文的成果从玉林地区推广到全自治区。
由于在教学实践中他始终贯彻实施这些原则和方法，因此，所教的学生写作水平都有较大的提高，尤其是配合了速读速写的训练，效果就更加显著。平时，他还注意把学生的优秀习作向全国各级有关的报刊推荐发表，这样既激发学生的兴趣，又可以促进写作水平的提高。退休后，他应聘深圳市一所中学任教两年时间，所教的学生就有20多篇作品在各级报刊发表，并在深圳市首届最大规模的中学生作文竞赛中有3个学生获得市最高奖励。潜心教研喜结硕果
黄镇盛从踏上教坛开始，就时刻注意不断提高自己的文化、业务水平，虚心向有教学经验的老师学习，广泛深入地阅读古今中外的有关书籍、报刊，教育教学理论经验，养成每天坚持读书看报的习惯，尤其中国历代的文选，诗词歌赋，甚至如《说文解字》、《文心雕龙》等专著他都不放过。除了学校图书阅览室的大部分有关报纸杂志大都过目外，自己也订阅了其他报刊，最多时有10多种。由于他善于速读、速写，遇到有用的东西就记下来，研究吸收，所以在教学上增添许多源头活水，在当编辑或写论文时随时都可应用。而且他在改革开放后积极参加县、地区、自治区和全国有关的教研活动，与这些精英们接触、交流、学习到许多东西，见多自然识广，平时积累多了，涉猎广了，写起论文来就新鲜活泼，得心应手，有自己的独创性。他一直担任两班高中语文课，任学校语文组、容中中学语文研究会、玉林地区中学语文研究会的领导工作，参加自治区学会活动，还担任《中学生课外阅读文选》和全国发行的《中学语文文摘报》高中版业余编辑……在这样的情况下还写出不少教学研究论文在省级或国家级刊物发表，令许多同行为之赞叹。
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容县新闻，故乡情，家乡事！不思量，自难忘，梦里不知身是客，魂牵梦萦故乡情。容县，是陪我们行走一生的行李。