“学生喜欢就是老师最大的幸福” ——记清涧县城关小学教师贺俊韦

贺俊韦给学生答疑解惑

本报记者 刘予涵

贺俊韦是清涧县城关小学的一名语文老师，1991年从绥德师范学校毕业以来，坚守在教学第一线，用爱浇灌孩子心田，用心引领孩子成长，把青春和才华都奉献给了教育事业。

1、用爱浇灌孩子成长

教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾说：“没有爱，就没有教育。”贺俊韦老师就是27年在平凡的岗位上默默奉献着不平凡的爱。

“要把每一个学生教育好，光有一腔热情是不够的，必须全面地了解学生，深入地研究学生。”二十多年来，贺俊韦既要上课又要带班，对每一个学生的身心状况、兴趣爱好、成绩检测以及家庭情况，都做到了如指掌。她认为，只有导之以行、因材施教，积极调动学生的主观能动性，不断改进教育教学方法，才能收到良好的教育效果。事实也确如她的努力一般，她带过的班级没有一个学生掉队，更没有中途辍学的。

2005年，贺俊韦所带六年级二班的王桐同学，因腰椎骨折做了手术，要耽误三个月的功课。因为马上面临小学毕业考试，家长失去信心，不想让孩子念书了。贺老师知道后，多次上门家访，看望孩子的伤情，耐心说服开导，并坚持给王桐补课，鼓励他鼓起信心、努力学习，不要放弃上学的机会。

“贺老师都不放弃，我们当家长的自然不能放弃了。”王桐爸爸说。在贺俊韦的帮助下，王桐顺利考入了县重点班，现在西安某医院工作。王桐妈妈感动地说：“贺老师，你虽然不是桐桐的亲妈，可对他来说，你比亲妈还要亲，我们永远也忘不了你的好。”

2、以身作则成为榜样

“要以身作则才能成为学生的榜样。”这是贺俊韦经常挂在嘴边的一句话。27年来，凡是要求学生做到的她一定首先做到，禁止学生做的她也一定不做，处处以身作则。特别是她严谨求实、科学规范的教学态度和谦虚钻研的治学精神，给了学生极大的启发和鼓励，教学质量一直位于同年级之首。

2005年的一天，贺俊韦早上上班途中跌了一跤，左手手腕骨折。在医院打上石膏后，她立即返校，没有耽误学生一节课。讲台上，伤口的疼痛令她额头上渗出滴滴汗珠，讲台下，学生们被感动得泪流满面。

2015年春天，她的耳部感染疱疹病毒，耳孔都流血了，医生要求住院治疗，可她坚持带上药返回学校，上完课回到办公室，还一边输液一边批改作业。常年的操劳累垮了她的身体，胃疼是常有的事，可她就是蹲在讲台上讲课，也没耽误过给学生上课。

为了不耽误教学，她在“公”与“私”之间，始终把个人利益压缩到最小，27年来累计请假不足15天。1994年，贺俊韦在儿子出生前两个多小时，还站在讲台上坚持上课。“为了工作，我总是忽略了家庭，对儿子也总有一些说不出的歉疚，儿子就差点生在讲台上。”虽然内心充满对家人的歉疚，但她没有放弃任何一个可以利用的周末、节假日，编写教案、制作教具就填满了她的业余时间。

3、不断学习紧跟时代步伐

多年的教学实践，让贺俊韦深感仅有的中师学历不能适应现代化的教育需求，她克服种种困难，利用假期和课余时间参加各类专业培训。2001年，她边教学边参加了中央广播电视大学（函授）小学教育专业进修，2003年顺利毕业。她带过的班级，学风浓、班风正，被评为学校先进集体，她自己也被评为模范班主任和优秀少队辅导员，并多次受到学校和上级的奖励。

辛勤耕耘，换来丰硕成果。27年来，贺俊韦获荣誉无数：1995年被评为县级模范教师；1995年、1996年在县级教学大赛中，两次获语文组二等奖；1997年在“金太阳杯”第一届全国少年儿童作文大赛中获园丁奖；1998年被评为模范班主任；2002年，《给儿童插上想象的翅膀》一文获榆林市第三届“国庆杯”优秀教育教学论文二等奖；2008年被评为县师德先进个人；2009年被评为“榆林市青年岗位能手”；在2016年陕西省第十一届书信文化活动中，又获优秀辅导老师奖。她撰写的《批评的艺术》《乐教乐学》《班主任，当好带路人》等多篇论文在县、市刊物上发表。

一个老师最大的幸福是什么？贺俊韦说，被学生喜欢就是老师最大的幸福。能看着每一个学生都健康茁壮成长，分享他们的喜悦，就是她最快乐的时候。

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