高三、初三年级确定4月7日开学，开学后面临的校园疫情防控、处置突发事件、补救被耽误学时等工作如何安排？记者走访各学校了解到 新学期复学，学校准备好了
入校园演练
洗手消毒演练
3月18日，自治区发布通知，明确全区高三、初三年级于4月7日正式开学。中小学校（含幼儿园及特教学校、中职学校、技工学校）其他学段、其他年级和高校，则根据分区分级精准防控的原则和错时开学错峰返校的要求，结合疫情防控工作形势，稳妥有序开学复课。
开学后如何做好校园疫情防控、处置突发事件、补救被耽误的学时等工作？昨日上午，记者采访玉林市部分初、高中学校获悉，各校都已严格按相关方案开展筹备防疫物资、制订错峰开学预案、开展应急演练等工作，为开学做好充分准备。
各方面防控措施到位 确保师生返校后健康安全
开学前的重点，是做好防疫预案和保障物资供应。昨日上午10时许，记者在玉高附中看到，该校校门安装了由移动公司捐赠的热成像测温仪，并画好进校特定区域、路线等。
在防疫物资储备方面，该校后勤处副主任冯小倩告诉记者，通过上级划拨、学校自备、家长捐赠等途径，学校准备了充足的消毒液、酒精、口罩、洗手液等物资。“学校自备6000只口罩，再加上家长自备的4万多只，基本能满足半个月的需求。”冯小倩说。
玉林一中相关负责人介绍，该校已准备好测温仪、口罩等防疫物资，据初步统计，学生累计自备4万只口罩，学校也采购了一部分，防疫物资在开学后一段时间内不成问题。
记者在采访中发现，各校均制定详细周密的防控措施与预案，由物业工作人员每天对教学区域进行消杀，每天早晚对卫生间、洗手池等重点区域进行2次消杀。
“虽然现在学生还没回校，但宿管员已在上周上岗，对各宿舍进行打扫与消毒。下周起，我们将每天对宿舍、走廊进行消毒，为返校学生营造一个干净整洁的环境。”冯小倩说，该校食堂工人也提前回岗，做好食堂卫生和消毒工作，保证学生舌尖上的安全。
冯小倩说，疫情期间，该校制定严格的出入校门管理规定，对于在校、留校住宿、临时有事出入校门的教师等进行严格管理，对住校教师逐户走访、摸排登记，看有无与疫区人员接触等。学生错峰入学，该校将安排人员在校门口、教室门口分别对学生进行测温、检查，努力确保师生在返校后的健康安全。
错峰入校错峰就餐
确保各环节万无一失
如果发生突发事件，校方将如何处置？采访中，各校纷纷表示已制作有关疫情防控知识宣传板报，学校防疫期间工作流程，学生入校、就餐流程图，应急处置流程图等，方便师生熟悉与操作。
冯小倩说，学生开学返校当天，从等候区错峰进入，留出1.5米的间隔距离，经热成像测温仪进行第一次测量体温，根据入校路线到洗手池洗手、消毒后，到教室前接受第二次测温、消毒，无异常后才允许进入教室学习。
“在校门口，如果学生的体温高于37.3℃，热成像测温仪会立即报警并显示在屏幕上。”冯小倩说，学校老师发现后，会马上将发热学生带到校门附近的第一、二隔离室，询问其近14天行程、有没有跟疫区人员接触等，如果出现异常情况，则与社区联系并由市疾控部门或社区医院的专业防护人员将发热学生带到定点医疗机构隔离治疗。如果只是一般感冒、发烧，在听取专家意见后，由家长带回家。
对于开学后学生就餐与住宿的安排事宜，各校均表示，已制定错峰就餐的流程与方案。“对于早、中、晚餐，我们都会制定不同的错峰就餐方案。”冯小倩说，早餐，初三年级优先取餐，然后分别到初二、初一年级学生取餐。而中、晚餐则反过来，初一年级优先取餐，再到初二、初三年级学生，此举是让高年级学生尤其是毕业班学生有更多的时间学习。
至于取餐、就餐问题，相关文件规定就餐时人与人隔座就餐并保持1.1米以上的间隔距离。冯小倩表示，该校食堂无法满足要求，因此不安排就餐点，学生取餐要即取即走，回到自己宿舍床位前用餐。此外，在去食堂取餐过程中，各班由班主任带队，分批到指定窗口点餐、取餐，并按指定线路行走，且不能原路返回，以避免学生拥挤及聚集。
“开学前，学校会对学生的进校门、上教室、去食堂取餐、从宿舍到教室上课等环节进行模拟演练，看方案是否可行，并加以总结、完善。”冯小倩说，该校会用短视频将每个演练情景记录下来，由家长转发学生熟悉，以让学生返校后能熟练操作。
线上学习与返校学习衔接
确保学生跟上正常教学进度
受疫情影响，玉林市2020年春季期开学时间约延迟2个月时间，期间组织开展线上教学工作。开学后，被耽误的学时如何补救？
玉高附中副校长杜萍表示，该校召开相关会议，并通过户外分批家访等形式了解各班同学、各科目老师的线上学习、授课状况，然后制定相应对策。
“毕竟学生在家的学习环境、自律性、效果等不一样，各老师的授课方法也不一样。”杜萍说，学校开会的目的是讨论开学后如何短期内快速疏理线上学习内容，分章节或课时内容进行巩固、复习与梳理，然后科学合理地衔接，学习后面的新课程。由于目前尚不太清楚新学期开学后的学习时长安排，学校要等到开学后再根据实际情况做灵活打算。
如何指引初三学子复习、备考？杜萍说，该校初三年级线上教学以复习为主，目前来看，复习取得一定效果，这得益于老师的负责任、学生的自觉学习、家长的监督到位。等开学后，主要以梳理知识、专题复习为主，然后就是考练结合，多措并举，尽量减少延迟开学对考生所造成的影响。
除高三、初三以复习、考练为主，其他年级学生已在“空中课堂”学过的课程，开学后是否还要重新上？对此，自治区新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部回应表示，各地要按要求做好线上线下教学衔接工作。
学生返校后，各校将对学生线上学习质量进行摸底评估，科学确定教学起点，做好线上教学和返校学习衔接，确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学。对个别线上学习效果较差的学生，将进行个别化辅导，确保这部分学生跟上正常教学进度。
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