你家孩子 每天写作业到几点
“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳！”最近，南京一妈妈的群微信聊天记录引发了无数家长的共鸣。家长们为什么会有如此感慨？记者调查发现，近期网络上引发热议的“因女儿做两道题用40分钟还没搞懂题目意思，苏州一爸爸自己把手拍成骨折”“因孩子动作磨蹭，晚上十点半还未写完，南京一妈妈动怒气出脑梗”等一些报道并非虚言。
三心两意不专注， 作业每晚拖到10时
“最快15分钟可以写完一科，要是拖拉的话，那就要30一40分钟了。”提到儿子写作业的态度，市民梁女士气不打一处来。
梁女士的儿子读四年级，平时带回家的作业有语文、数学和英语三个主科。按照作业的难度，能抓紧时间的话15—20分钟可以完成一科，一个小时内把三科写完不成问题，但儿子喜欢一边看课外书、吃东西，一边写作业，每天晚上都要拖到10时左右。
在孩子读低年级的时候，梁女士一般会陪同在旁，给孩子读题目，并一起找出题目关键字，引导孩子思考，让他找出解决问题方法。这样一来，孩子的作业速度较快，质量也不错。后来，考虑到长期这样不是办法，梁女士开始让他独立作业，这时候问题就出来了，孩子习惯中途离开做这做那，三心两意不专注，磨蹭也就成了家常便饭。
“老师布置的作业量并不多，可孩子就是要拖上几个小时才能完成。”采访中，不少家长提到这事就来气，本来，家庭作业就是让孩子对已经学过的知识进行复习，可孩子写作业的速度实在是太慢了，即使坐在边上盯着还是无法改变，每天晚上到了11时许还不能休息，自己真是恨不得亲自上阵做“枪手”。
半小时完成三主科，快速写完错题多多
与喜欢磨蹭、拖拉作业的孩子不一样，钟女士的儿子写作业几乎可以用“神速”二字来形容，但对于孩子这样的作业速度，钟女士却忧心忡忡。
钟女士的儿子读五年级，平时回到家里很自觉，只要放下书包就会立马拿出作业本，半小时左右就能完成两三科作业。孩子作业确实够快的了，但质量却无法保证。因为，从老师批改发回的作业看，孩子有相当一部分题目是做错了。
“做完就算，越快越好，写完后自己也不认真检查。”钟女士说，刚开始误以为是孩子勤快，后来才发觉孩子是为了有更多时间去玩。孩子这样的做法，导致作业的正确率降低，得不偿失。
要速度不求质量，也是不少家长反映的问题。“做作业的时候，我要求的不是写得快，而是是否正确。”家长们说，孩子急急忙忙把作业写好，自己往往是粗略看看就签字。结果，作业中有不少是错误的，需要让孩子改正，等于又让孩子重新做一遍作业，有的甚至需要两遍、三遍甚至更多遍才能做对。孩子没有养成认真检查作业的好习惯等于浪费时间，这跟磨蹭、拖拉还有多大区别？
课外兴趣班影响，延迟作业在所难免
相对于为孩子做作业拖拖拉拉而心急如焚的家长而言，卢女士还真没有出现过“鸡飞狗跳”“血压飚升”的酸楚，但孩子的作业往往也要拖到晚上11时许才能完成，是孩子拖拉？做错题？都不是！
“每天快到中午时，根据老师的讲课内容猜到老师要布置的内容后，孩子就开始利用午饭前的时间写好了。”卢女士说，孩子之所以这样赶着完成作业，是因为课余报有两三个兴趣班，下午放学就得匆匆赶去，根本来不及写家庭作业。
有时遇到作文不好下笔，或者高估了自己的速度，又低估了当天的作业量，卢女士的女儿每次从兴趣班回来后，基本已是9时30分左右，再花1个多小时写作业，基本上要到11时左右才能完成。
“上兴趣班一个半小时左右，又在路上折腾二三十分钟，孩子要是不抓紧的话，没准还要延后。”与卢女士一样，不少家长会根据孩子的特长，让孩子在课外学习一些自己感兴趣的知识，家庭作业时间有所推迟也就在所难免了。不过，有些家长督促到位，对孩子的正常学习并没有造成影响。
由孩子自由支配时间
并想方设法让学习变得有趣
“小学一二年级不布置书面家庭作业，如确实需要，时间不能超30分钟，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟。”采访中，老师都说，平时学校布置的中高年级作业只会少于教育部发布的这个时间，一般40分钟（一节课时间）完成。
孩子作业拖拉，老师认为最主要原因是孩子用心不专，写作业时喜欢边玩边写，家长督促不到位。有时还有可能是不懂写，或者对学习不感兴趣，被逼无奈之下只好用故意磨蹭进行应对。而这样的被动磨蹭，往往是被父母逼出来的。一些家长总是希望孩子做完学校作业后再布置多些题目，被剥夺玩的时间，孩子只能用“慢写”作为对策。久而久之，就会养成磨蹭的坏习惯。
“更多时候是孩子时间观念差，不会管理时间。”在小学任教的钟老师分析说，孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。许多家长总是什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”家长一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，替孩子安排时间，而孩子不用操心怎样安排时间，也就很难有时间观念。因此，如果想让孩子成为时间的主人，就让孩子自己安排自己的时间。
那么，孩子写作业出现这样那样的不良习惯，有什么好的对策？玉东新区第三小学副校长罗丹认为，要善用小闹钟，让孩子快速有效的完成作业，闹钟是他最好的催促。孩子在给自己定闹钟学习的过程中，不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉；同时，把作业当成考试，有紧迫感，孩子自然会认真对待；做父母的要停止催促，坚持表扬，让孩子感觉到自己有学习动力；由孩子自由支配时间，并想方设法让学习变得有趣起来。对于不喜欢写作业的孩子，父母可以通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业，并在规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望，以此调动孩子写作业的兴趣，一切问题都能迎刃而解了。
（记者 陈凤秀）
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