他用心血和爱心放飞农村孩子的梦想
博白县三滩镇大旺村小学原来校园环境差，教室阴暗破烂，学校全部都是泥砖瓦房，90％都是D级危房。近年来，这所学校发生了巨大的变化。学校教学大楼在阳光下流光溢彩，校园地面水泥硬化，平坦舒适，校园绿化成荫，花香鸟语，文化气息格外浓郁。目睹如此靓丽的乡村小学，无不令人想起该校校长秦英旭。秦英旭从教23年来，他为了农村孩子的一切，一直坚守在农村这片热土地执教，用自己的职责和爱心默默在教师这个平凡的岗位上无私奉献，把自己的心血和爱心留给走出农村的孩子。
■用心守护 农村的教育事业
“我在贫穷的农村长大，我对农村有种难舍的情怀。小时候，父母不识字，每次收到信后都请人帮他们讲读，这件事一直对我影响巨大，从此立志发奋读书，将来当一名农村教师，为农村的孩子服务。”提起童年的这段往事，秦英旭校长泪眼闪烁。今年45岁的秦英旭出生在博白县三滩镇大旺村一个贫穷的农村家庭，从很小的时候起他就懂得通过读书改变命运的道理。
艰苦的生活条件磨炼了秦英旭坚强的意志，激发他发奋读书的决心，也培养了他对家乡浓浓感情。1988年高考，秦英旭以优异的成绩考取玉林师范学院，大学毕业后，秦英旭被分配到博白县三滩镇初中任教。秦英旭这个血气方刚的小伙子非常珍惜这份工作，平时刻苦学习，不断钻研教材，逐渐摸索出一套行之有效，具有独创性的教学方法，并取得令人瞩目的成绩。正因为秦英旭凭着自己的出色表现和超人的教学能力，得到上级领导信任和赏识。2000年11月调到该镇大旺村小学担任校长，从那以后，秦英旭校长一直不离不弃坚守在这所学校工作。当时的大旺村小学办学条件非常辛苦，很多人都不想在这所学校工作，即使在这里工作的人，不是调走就是改行，但秦英旭校长献身农村教育事业丝毫没有一点改变，也没有一点动摇，依然扎根在这所学校默默地耕耘，他说：“我的根在农村，深知农村学校需要好的师资，我走了，农村的孩子怎么办？我愿意牺牲自己，也要为农村孩子改变命运奉献绵薄之力，即再苦再累，我也无怨无悔……”
■争创一流，改善落后办学条件
秦英旭走马上任大旺村小学校长的时候，该校环境很差，全校没有一幢教学大楼，学校全部都是低矮五六十年代建的泥砖瓦房，校舍可谓残破不堪，其中90℅的都是D级危房，学生在破烂的泥砖瓦房上课，老师在透风渗雨瓦房办公，四五个老师还挤在D级危房住宿，校园里操场和运动场没有水泥硬化，晴天尘土飞扬，雨天坑坑洼洼，地上垃圾乱扔，杂草众生……秦英旭没有被这些困难吓倒，他爬山过寨走访全村42个自然村，细心倾听他们对学校看法和意见，在一无所有的情况下立下誓言建教学大楼，立志要改善学校的办学条件。
为了尽快筹集资金，秦英旭校长与校领导成员分头深入全村42个自然村做群众思想工作，发动群众和当地经济能人捐款，得到一呼百应，共筹集资金27.5万元，同时积极走访上级主管部门申请逸夫项目工程15万港币，终于建成了一幢四层2000平方米的教学大楼。2008年学校节约办公经费，投资24万元美化靓化旺山村教学点，2011年投资12万元拆除了学校D级危房700平方米，建了300平方米校道，120平方米停车棚，方便师生停放车辆，建了一个24米长的文化长廊和100平方米的种花花圃。为了节约经费，秦英旭校长经常带领老师修理门窗、检修线路，种花种草，绿化校园等义务劳动。现在，大旺村小学硬件环境建设走在了全镇学校前列，学校教学成绩走在全镇同类学校的前列。校园里花草树木，郁郁葱葱，与宽敞明亮的教学大楼交映生辉，构成一道独特迷人的校园风景线。
■关爱学生放飞孩子的梦想
秦英旭是一个“爱学生爱优生更爱差生”的好校长，他不只教书，还教人，他能使不爱学习的学生爱学习，使自暴自弃的学生对前途充满信心。
大旺村小学是一所农村学校，有“留守学生”300多人，由于得不到父母关爱和管教，对父母产生了不满情绪，不光学习差，调皮，而且道德品质也很差。针对这些问题，秦英旭校长把这些学生当作“自己的孩子”一样悉心呵护关爱教育，实行人性化的管理。2008年春季期，学校转来了一位学习、纪律都让老师摇头的小秦，这是一个出了名“调皮鬼”，而且沉迷网吧，连远在外地打工的父母因教育不了他而丧失了信心。为了转化这位学生，秦校长放下身段经常跟他交朋友，找他谈心，慢慢打开他的心结，细心了解他复杂的内心世界，然后腾出时间进行针对性教育和引导，半年多的时间使小秦彻底改掉了坏习惯，成绩进步很快，学期结束时被评为“三好学生”。
过去，大旺村小学周边的治安环境比较差，学校受到很大干扰。为了理顺学校和群众关系，秦英旭校长经常抽空深入当地农村跟群众交知交朋友，在全村聘请一批在群众中有威信或影响力的家长当监督员，采取措施做好学校的治安工作，学校一下子宁静了下来，老师安心教学，学生安心读书。
近年来，由于社会、学校、家庭和自身等因素影响，学生中有心理健康不良的状况日趋严重。为了解决这个问题，秦校长通过找学生谈心，向学生问卷，设立“悄悄话信箱”等多种形式，从中了解学生的内心世界，分析原因，针对不同的孩子采取不同的解决方法，使学生心理得以健康发展。2011年秋季期，一个女学生因父母闹离婚，爷爷奶奶重男轻女，和同学闹矛盾，产生了极度的自卑心理，情绪低落，有了出走和轻生的念头。秦校长发现了这情况，从各方面给予她无微不至的关心，解除了她心头的阴霾，让她扬起了生命的风帆，快乐和欢笑又重新回到她的身边。
曾经被评为博白县德育先进工作者、玉林市优秀教师等称号的秦英旭校长从教23年来，关心帮助多少学生，资助多少钱，他自己也说不清。他说：“能够陪这些孩子，能够让孩子感受到温暖和爱，能够让他们走出农村，我不管付出多少，牺牲多少，我都愿意，也值得……”
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