“小党校”成农村党员培训“大课堂”
本报记者 乔晓莹
核心提示：
亿万农民是建设新农村的主力军，用科学理论武装农村党员、教育农民极其重要。随着新形势的变化，农村发展呈现出新特点，农村经济主体多元化，农村党员分散、集中难、教育难。农村党建必须适应形势，创新载体，走出新路。
如今，在玉林市广泛建立起来的“农家党校”以灵活便捷的组织方式、贴近实际的活动内容、浅显易懂的培训手段，在农村党员培训、政策宣传等方面发挥了“小党校，大课堂”的作用，正逐步成为当地基层党建新载体，形成党校发展与社会发展双赢的模式。
1250亩蔬菜基地就是课堂。北流镇六地坡村“农家党校”根据农村党员的需要，把培训工作送到田间地头。
如何从技术、品牌、规模上要效益，力争今年发展无公害蔬菜实现人均增收200元——这就是课程的主要内容。
村里的200多个菜农、群众是学员，老师则是村里的种菜能手。
像这样的“农家党校”，在玉林广大农村并不罕见。目前，全市共建立“农家党校”3160个，覆盖全市1372个村。
这些“农家党校”以“党校性质”、“农校特色”、“示范教学”为运行模式，寓课堂教学、示范实践、生产经营、素质锻炼为一体，将党校、课堂设在“基地”里。这种“党校+农家课堂+实践基地”的基层党校办学，开辟农村党员培训新途径，走出了一条适应农村党员大培训需要、适应社会管理创新和党员服务群众的新路子，促进了农村经济社会发展。
今年第一季度，玉林市农林畜牧业总产值77.67亿元，排全区第一；农民现金收入2950元，同比增长25.3%，增幅排全区第一。
1试点示范带动 “农家党校”星星之火般建立
“一年里，培训党员群众100多人次，推广冬种马铃薯200多亩。”这是党员中心户钟惠兰家组建的“农家党校”去年的培训成绩单。
钟惠兰一家是北流市民乐镇罗政村的党员中心户。在当地党委的帮助下，她家组建起了“农家党校”，结合村里党员群众的作息情况和实际需求，采取“夜学式”培训，去年举办冬种生产技术培训班5期。
罗政村正是去年玉林市率先开展“农家党校”的试点之一。
去年以来，一个以提升农村党员素质为根本、创新“农家党校”培训模式的计划在玉林市各村屯逐步推广实施。
以“党员中心户”、“农家课堂”为基础，玉林市将条件较成熟、基础好、氛围好的村作为“农家党校”建设工作试点。在试点工作中，不断完善“农家党校”的配套设施，使之适合当地农村党员“口味”，成为农村党员培训的“及时雨”。
如今，玉林市探索出了依托干部家庭、党员中心户、产业协会、驻村企业、种养大户等组建模式，形成市县联动、镇村共建、组户联建、党员干部合建“农家党校”的热潮。
2建立长效机制 让每个“小党校”有序运转
兴业县石南镇东周村，设在党员周武家的“农家党校”有个“建言堂”。这是在实行“农家党校” 星级化管理中，周武专门设立的一个供党员休闲谈心、反映民声的平台。
“村里的生活垃圾无人清理，严重影响到了大伙的生活。”一次闲谈中，村里的党员纷纷谈及这个问题。
周武了解情况后，迅速组织党校学员，动员亲朋好友，筹集村里的环卫经费，共筹到4.5万元垃圾清理经费，组建起村环卫队，建成垃圾收集点5个，村容村貌有了明显改观。
据了解，该市引入竞争激励和动态管理机制，把全市各“农家党校”纳入星级化管理体系，对“农家党校”党员户的评定标准细化为五个等级。镇村每半年组织群众对“农家党校”发挥作用情况进行公开评议，对活动正常、成效明显、群众评价高的“农家党校”进行“授星”；对作风不扎实，群众评价不高的进行整顿，对整顿不力的进行“摘星”，撤销“农家党校”资格。还邀请市县两级党校老师、专业技术人员对“农家党校”党员户进行“岗前”培训；组织“农家党校”党员户到市内外参观考察；实行市县乡村四级干部联系“农家党校”制度；组建工作督查组深入到村户，督促“农家党校”；采取“五个一点”（即财政和留成党费划拨一点、新农村建设后盾单位支持一点、包联单位赞助一点、社会捐助一点、受益个人自己筹集一点）的办法，解决“农家党校”建设经费问题……
经过一年多的摸索，玉林市根据实际情况，将“农家党校”规章制度的建立与农村实际发展同步考虑、同步规划，出台制定出一整套适合当地农村发展和“农家党校”运行的工作机制，重点建立健全培训教育、星级管理、督查指导和经费保障等“四大机制”。
3充分激活功能 农村党员培训焕发勃勃生机
“我们通过‘农家党校\’不但培养了大批种养技术骨干，还促进业主扩大种养经营范围，实现了自身产业的不断发展壮大。”博白县亚山镇通过在有一定典型性、示范性的种植园、养殖场基地建起“农家党校”的“基地课堂”，培训农民群众1350多人次，促进了当地发展。
容县泗河村党员梁瑞明、霍振贞等5人本是当地从事生竹的经纪人。自参加了“农家党校”培训后，他们主动指导了8名党员群众安装简易碎竹机。“如今，我们加工的竹条广销外地，大伙收入也都有了提高。”梁瑞明介绍说。
兴业县石南镇环江村许姓和林姓两家一直存在山地纠纷的问题，而且事态由吵架升级到了打架。“农家党校”党员户杨朝光了解情况后，邀请双方到家中来协商调解，最后握手言和。
……
组建“农家党校”是第一步，关键还是要让其发挥出作用。玉林市积极整合资源，灵活培训，根据党员多层次、多样化需求，积极发挥“农家党校”多项服务功能作用，使农村党员教育培训焕发勃勃生机。
通过“农家党校”，玉林市各村屯的党员还及时过组织生活，加强党性修养；同时，当地还推行组织联建，统筹利用机关、农村党组织的资源，将机关活动阵地建设成为农村党员进城的学习基地，将农村活动场所建设成为机关党员联系基层、服务群众的教育基地。
玉林市的“农家党校”成为当地基层党建中“组织生活的平台、政策宣传的平台、技能培训的平台、助民增收的平台、为民办事的平台、纠纷调解的平台、民主议事的平台、人才培养的平台、民意反馈的平台、廉政监督的平台”。
一大批致富带头人从这里走出，农村党员队伍呈现了可喜变化——党员意识增强了、学习风气日益浓厚了、致富带富能力提高了、党员在群众中的威信和影响力提升了。
“到今年年底，全市将建成‘农家党校\’4000个以上，实现每个行政村都有‘农家党校\’的目标任务。”玉林市委常委、组织部长李常官表示，将努力把“农家党校”打造成为传播党的思想、贯彻党的方针、落实党的政策、树立党的形象、发挥党员作用、密切党群关系的新课堂、新阵地。
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