甘当农民工孩子的“保护伞”
爱是教育的灵魂和基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。博白县博白镇第四小学校长李裕锋在平凡的日子里，为许多留守儿童和农民工的孩子既是老师又如父母，辛勤付出和默默奉献。多年来，他多次被评为县、市先进工作者、优秀教师、十佳校长等，两次被评为全国尝试教学理论先进工作者，被选为广西21世纪“园丁工程”培养对象。为孩子营造温馨家园
4年前，李裕锋来到博白县博白镇第四小学，当时所谓的学校，只有半边教学楼（学校和该镇一所中学共用一栋教学楼）和一座破烂不堪的泥瓦厨房，学校生活、运动区域非常狭小，教学设施缺乏。
面对学校举步维艰的发展，李裕锋没有气馁。他首先深入老师、学生、家长中了解校情、学情，听取多方意见和建议，研制了学校改革与发展的五年规划、发展蓝图，重新制定了学校的办学思路、办学目标、办学理念、办学宗旨。
李裕锋还明白构建和谐校园，环境育人的重要性，每天处理好学校的管理事务之后，李裕锋便积极奔走，将学校的困难状况和制约学校发展的瓶颈问题向各级部门反映，最终，争取到了危改项目资金约24万元，硬化学校蓝球场，修建绿化带、教育宣传标语牌及文化长廊，体育器材室以及活动室等。
此外，李裕锋还千方百计筹集到20多万元投入到改变学校基础设施和办公设备上，如今的校园环境已经发生了可喜的变化，整个校园布局合理、规范，环境优雅，景色怡人。李裕锋校长为学校付出了很多，才四十出头的人这两年头发已经白了很多。他说：“要努力打造书香校园，创设和谐校园，为学生营造一个温馨的大家园，让家长放心，让学生能安心、静心地学习。”为孩子成长辛勤浇灌
在四小，学生大多来自农村，其中更多是农民工孩子，他们家庭教育薄弱，生源进出不稳定，学生流失现象比较严重，有的学生是家长到了哪里打“游击”，孩子就跟到哪蹲“猫坑”。
教育教学质量是学校生存与发展的生命线，知识是孩子飞翔的翅膀。对于这些学习基础差，又缺乏家庭教育的农民工孩子，如何提高他们的学习成绩又成了李裕锋最揪心的事。
经过深思熟虑，他觉得要提高学校的教育教学质量不能走普通的道路，从此每个新学期一开学，一个《如何进一步提高我校教育教学质量》的方案就会呈现在了每一位教职工的面前。这本方案科学地分析了学校新学期面对的教育现状，鼓励全体领导和教职工要勇于面对现状，脚踏实地按教学工作的要求做好备课、上课、批改、检测、辅导及如何夯实基础实现全面提高，为教师如何实现有效课堂提供了科学实用的教学模式。
此外，李裕锋还培养了一批批优秀教师，在教育教学方面收获了累累硕果。去年，三四年级同学参加县教育教学质量抽检，成绩名列前茅，学校少先队大队部荣获县“红旗大队”光荣称号；李毅茗同学的科学DV《神奇的食盐》也荣获玉林市一等奖，自治区二等奖。为孩子撑起爱的晴空
对于这些缺乏亲情和家庭教育、没有好习惯的农民工孩子和留守儿童儿来说，要使他们成为一颗颗闪闪发光的金子，李裕锋要求每一位教师除了要关心学生的学习外，还要时刻把学生的头疼脑热，思想动向挂在心间，特别是特殊家庭的学生要给予更多的关爱。
对此，他提出了“文明人建文明校，文明校育文明人”的口号，从师生中进行养成教育入手，对学生进行做人的最基本教育，着重从六个方面抓好学生的养成教育：即养成心中有他人、诚实守信、讲整洁、有条不紊、知错就改、懂礼貌尊老爱幼、从小认真自觉学习的良好行为习惯。
2011年秋，二年级的一位女生在检测中睡觉，监考老师叫了很久才醒，过后班主任了解到该学生为农民工子女，妈妈去外地打工了，爸爸带着她们在学校附近租房子住，每天晚上逼着她和她姐姐加工芒编，织不了那么多就不得睡觉。
李裕锋知道后，马上安排老师家访，耐心长谈，多次家访后，家长终于认识到自己的错误。过后，李裕锋一再嘱咐老师多加关心这位学生，多进行家访。如今，姐妹俩的妈妈也回来了，生活条件渐渐改善，学习也有进步。
住在四小附近的学生家长秦大爷乐呵呵地说：“我孙子在四小读三年级，他以前的坏习惯很多，现在全改了。这几年四小教学变化很大，教学质量提高了，学生素质也提高了，这多亏了李校长啊。”
这些鲜活的例子还很多，大家都说李裕锋从悬崖边上拉回了一个个优秀的学生。如今四小的1300多位学生，如含苞待放的花蕾，在李裕锋和老师们的精心呵护和亲切关怀下，健康快乐地成长。
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