边远山区也能办出特色教育
博白县江宁镇二中是一所地处边远山区的农村初中，但是该校的办学理念一点都不落后。多年来，高度关注学生发展，开展创新教学探索研究活动，构建高效课堂，加强教育和科学研究，积极推进素质教育，走出了一条特色办学路，成为了博白县乡镇初中的一面旗帜。
特色一：创新载体让教师主动加压
江宁镇二中，创新教学研究活动的开展一直都蔚然成风，学校内部的创新教学优质课比赛以及教师说课比赛活动更是频频开展。教学优质课比赛和以往的满堂灌和照本宣科大不一样，想要把课上好、上活，不做充分的准备是不行的，教师除了熟悉课本和教案之外，还要懂得相关的知识，必须得查阅很多的相关资料。备齐相关的资料，教师还得灵活有效运用到课堂教学中，因此，教师深感压力重重。但是，没有压力就没有动力。为了在优质课比赛以及教师说课比赛有上佳表现，再累也得下苦功。如今，该校的大部分年轻教师都能自己制作课件，并以多媒体形式展示出来。优质课比赛和说课比赛有效调动了教师的积极性。教师的课堂教学提升了，学生听得懂，学习积极性也大大提高。在此基础上，学校因势利导，充分利用各种形式对教师进行培训，进一步提高教师的业务水平。鼓励教师积极参加各种学习，采用现代化远程教育手段传授先进的教学方法和经验。如今，该校教师的整体水平都比较高，教育科研也上了一个新台阶，该校虽然是一所不起眼的农村学校，但该校却有两个玉林市A类研究课题。经过专家的评估，该校的课题《合作学习理论在语文教学中的运用研究》荣获玉林市一等奖，《增加师生的情感交流与提高质量的策略研究》荣获二等奖。
特色二：铺设一张严密的德育工作网络
该校“以德治校”的管理理念始终贯彻在教育教学工作中。为了扎实有效开展好德育工作，该校以学校党支部为核心，以政教处和团委、学生会为“龙头”，以班委会、团支部为主体的三位一体，三线管理，实行齐抓共管。并认真组织学生学习新的中学生日常行为规范和中学生守则，开展校园文化建设，校园环境得到了有效的整治。该校对教师严格要求，要求全体教职工牢固树立“教书育人，管理育人，环境育人”的理念，严格按照师德六条标准去教书育人。注重班级文化建设，以班风建设为中心，紧紧围绕抓班风，促学风，树校风的思路开展工作。有计划、有步骤，系统地抓好常规工作，使德育工作系统化、规范化、科学化。此外，该校还经常开展法制教育报告会，加强学生的法制观念，并确实抓好”三风“（纪风、学风、校风）整治。
特色三：给贫困生一个温馨的港湾
该校给予贫困家庭的学生无微不至的关怀，让他们安心上学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，控辍保学有恒心，确实做好“双困生”的思想工作。教师经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难。为了不增加学生的经济负担，该校坚决制止乱收费现象。学校还从办公经费当中腾出一部分，对经济困难学生给予“贫困补助”等。还多渠道筹措资金，援助贫困生，不让学生因经济困难而辍学。该校是一所年轻学校，办学条件并不完善，特别是住宿和用水非常紧张。为此，学校想方设法，筹措资金，改善学生的学习、生活条件。在2011年，该校出资30多万元装修了教学楼、安装了学生专用水管、建设了男生简易冲凉房。学生的学习生活条件有了很大的改善。
新闻推荐
...
博白新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播博白县正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。