当好学生的“临时父母” ——凤山镇二中抓好常规管理提升教学质量
去年中考，博白县凤山镇二中有33位同学被自治区示范性高中录取，在博白县农村初级中学中名列前茅，让同行刮目相看。
“取得这样的成绩，源于我校严格管理，关爱学生，让每位同学都能适应社会的发展。”校长张璋对记者说。
凤山镇二中是一所校龄只有15年的农村初中，如今全校学生1601人，其中寄宿学生达1400人。该校在管理好这些学生有哪些“招数”？
亮点一：班级量化管理，做好“加减法”
近年来，该校实施全体教师进到班级参与班级管理，以慈母般的爱心来关爱学生，使学生快乐学习，健康成长。每学期期初，学校给予每班1000分的基础量化分，每天的值日领导综合各班学生当天的上操人数、午晚休纪律、清洁卫生情况、好人好事等具体情况适当给予加减量化分，次日公示，天天累计，期末的量化总分，成为期末评选先进班级和先进班主任、先进教师的重要依据。班主任给每位学生建立个人档案，实行学生的个人量化，每周政教处收取每位同学的个人得分情况，期终作为评优的主要依据之一。
亮点二：教师管理到位，“四到位”见成效
该校根据实际，每班安排四五名教师到班级，实行全体教师参与对学生的早操、午休、晚读、晚休“四到位”的管理。“四到位”的时间段，每班要求至少有一位教师跟班到位指导学生，特别是午休、晚休，教师先到宿舍房间内清点人数，然后到值日领导处填写相关的数据，最后签名。如发现缺少学生，马上通知班主任，并迅速与家长联系，有必要时马上家访，及时了解学生情况。在每天的上午、下午、晚上的放学这3个特殊时间段，该校安排4位教师在教学楼每层的楼梯处，16位教师看护学生下楼梯，预防踩踏事件的发生；三个特殊时间段内，学校的当天值日领导和男值日教师提前5分钟到达校门口，协助校警维护校门口秩序。
亮点三：开通“校长信箱”，教师与家长联动
该校有1601名学生，多数学生全天生活在学校。为了对这些学生进行了教育、管理和服务，开通“校长信箱”，让学生向校长敞开心扉，倾诉心声；每学期不定期召开家长会，家长与教师不定期电话沟通，对于有特殊情况的学生，学校领导与老师及时家访，与家长面对面、心对心地交流，共同商讨教育学生；老师是学生的临时父母，天气变化了，老师提醒学生要添减衣服，学生取得了一点成绩，老师就及时表扬，使学生进取心得到了进一步的加强；无微不至关爱留守儿童，把留守孩子交给每班的跟班老师管理，老师负责指导他们的日常生活和学习，让留守儿童在学校这个温暖的大家庭里健康地生活，幸福地成长。
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