饭店主管变身乡村教师一做就是30年
杨宁在给学生们上课30年前，他在桂林有一份不错的工作，一次偶然机会，他回到家乡北流市西埌镇新村小学古齐分校，当了一名代课老师。学校领导想着叫他替一名生病的老师上课，不料教师从此成了他的终身职业。30年来，他已把学校当成了自己的家。学校要盖教学楼，他带头把自家100平方米土地无偿让出来。在学校，他身兼数职，既是老师，又是修理工，学校里很多设施的维护维修都是他一手操办；他还到处筹钱，为学校建操场、围墙，修厕所，改善教学环境。他说，这里环境虽苦，但如果给他一次重新选择的机会，他依然会选择留下。
偶然机会
回到家乡当代课老师
1987年，20多岁的杨宁在桂林有一份饭店主管的工作。一次回家探望家人，碰巧古齐学校有一名老师病了，空出一个位置。学校领导找到杨宁，问他可否帮代课两个月，等生病的老师回来就放他走。就这样，杨宁在古齐学校当起了代课老师。
就这样，杨宁与教学结下了不解之缘，从此爱上了这份工作，留在了古齐学校。直到2005年，才从代课老师转为一名正式教师。
“记得刚进入学校时工资是36元一个月，而我在桂林的工资有100多元，是这里的3倍多。”对30年前刚入行的情景，杨宁仍记忆犹新。
建教学楼
他带头捐地、四处筹钱
古齐学校在大容山脚下。杨宁记得，上世纪90年代初，建在榕树边的3间小房子，就是学校了，教学条件非常简陋。1994年，学校要盖新的教学楼，需要28万元，而且用地是一个大问题。杨宁和学校领导一起想办法克服种种困难。
为了能让学校盖起新教学楼，杨宁首先无偿捐出自己家100多平方米土地，再说服叔伯们，一点一点地凑。“家里人很支持我的工作，村里大多数父老乡亲也很支持，把地让给学校盖教学楼。”
用地问题解决了，但28万元建设资金在当时的山村无疑是天文数字。杨宁鼓起勇气找政府和教育局争取拨款，都空手而归。他想到了“集”，村里每人100元，他带头把自己家里按人头交齐，还额外捐出一个月工资，动员弟弟借来1.3万元，说服各自然村把山上的松树卖掉一些。
最后，杨宁主动出击，给外出打工、经商的村民寄信，或者亲自上门“讨”。
功夫不负有心人。建设资金凑齐了，教学楼顺利开建。1995年底，一幢800多平方米的两层教学楼终于建成。
爱生如子
记不清帮过多少学生
杨宁把学校当成家，视学生如自己的孩子，几十年来，已记不清送过多少学生去医院看病，资助过多少学生了。
2011年，有一名学生的父亲受伤了，母亲在广东打工，她是长女，家里还有两个妹妹和一个弟弟要读书，家庭非常困难，她有了辍学的念头。杨宁多次上门做思想工作，让她得以继续学业。
次年，这名学生考上了高中，交不起学费，杨宁资助了1000元，还跟学校联系给她助学金，让她能够完成学业，最后这名学生顺利考上了大学。现在，杨宁还经常到这名学生家里探望他们一家。
身兼数职
既是老师又是修理工
杨宁说，以前学校里根本没有厕所，师生都是到学校外拉撒，男生就近在树下、墙边解决，女生得走到草丛或者小树林里。
为了解决师生上厕所的难题，杨宁又让出了本想盖房子的土地给学校建厕所，还埋好水管把山泉水引到学校。
在教师办公室内，张贴有一张手绘的水管线路图，只有杨宁能看懂，“这是我自己画的，哪个节点有开关，我都知道。上周水管又断水了，只能一个个节点去检查，周末花了两天时间才把断了的水管接好。”
想过放弃
但最终还是留了下来
乡村学校代课老师工资收入低，养家糊口都成问题，杨宁曾想过放弃。
2000年，一名学生的父亲叫他到深圳一家医院当管理，底薪3000元，另外还有提成。“当时我在学校的工资才200多元。”杨宁说，趁放假，他到深圳实地考察了一番，回来后收拾行李，差点就成行了。
回到学校准备交接工作时，他看到了熟悉的校园、同甘共苦的老师们、朝夕相处的学生们，非常不舍。最后在老师和学生们的挽留下，他决定留下来。“当时走不了有多方面的原因，家里有老人小孩要照顾，对学校有了感情，自己也喜欢当老师。”
先后放弃了桂林饭店主管、深圳医院高薪的工作，留守山区教育30年。记者问他：“如果时光倒流，给你一次从头再来的机会，你会怎么选择？”杨宁毫不迟疑地说：“这里环境虽苦，但是如果再给我一次重新选择的机会，我依然会选择留下。”
（记者 蒋西河）
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