音乐教学法 助自闭儿童康复 省级课题在辅读学校“开题”

本报讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 吕晶）日前，《“三大音乐教学法”对自闭症儿童康复的应用研究》省级课题开题报告会在烟台市芝罘区辅读学校顺利召开。潍坊特教学院王淑荣教授、烟台市特殊教育学校徐东升校长和芝罘区教研室音乐教研员王爱红老师和课题组全体成员出席本次报告会。

据悉，《“三大音乐教学法”对自闭症儿童康复的应用研究》课题是芝罘区辅读学校2020年度山东省教育教学研究课题立项课题。该课题拟通过对义务教育段自闭症儿童康复的现状调查，获得目前义务教育段自闭症儿童康复的现状以及在康复过程中存在的问题。基于调查的问题，在实践中进行“三大音乐教学法”对义务教育段自闭症儿童康复的方法和路径的研究，通过不同年龄段个案的追踪，进而对“三大音乐教学法”对义务教育段自闭症儿童康复的效果研究。

报告会由辅读学校衣文玉校长主持，在王爱红老师宣读课题立项书之后，由校教研主任吕晶老师就课题情况做了主题发言。吕主任用“3W”原理，从What——课题研究的内容、Why——课题研究的初心、How——课题研究的方法三个方面对课题的整体情况向各位专家领导和课题组全体成员做了汇报。之后由孙伟老师就本课题的子课题——“音乐感统”研究的相关内容做了简单介绍。最后由三位专家分别对课题研究的整体规划与内容给予了忠恳的建议和高度的评价，徐校长用三个“好”字——立题好、思路好、团队好为本次报告会的召开画上了圆满的句号。

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