始于热爱 忠于初心 记养正小学四年级三班班主任高金芝
弹指间，33年的韶华在指缝间悄悄地流逝。33年来，高金芝兢兢业业，勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，将教书育人作为她毕生的追求，在基础教育这块无垠的园地里，她辛勤耕耘，用汗水播种着希望。在这漫长的岁月里，高金芝对于教育事业的初心从未改变过。
■初心不改，热爱成习惯
从1986年刚参加工作才18岁的小姑娘，到现在桃李满天下的市级优秀班主任，高金芝始终将教学工作放在第一位。她坚信只有自己热爱，才真正对得起教师这份神圣的职业。工作33年来，勤谨认真早已成为她的一种习惯。白天，她在讲台上挥洒自己的汗水，与孩子们朝夕相处；晚上，她灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，备课、写教案、讲课、批改作业……每天如出一辙的生活，经常亮到深夜的灯光，这些对她来说，再平常不过了。要对学生负责，要为学生服务，是她工作的不变信念。
33年的辛勤付出，让高金芝的语文教学工作成绩斐然，曾获芝罘区教师基本功作文大赛一等奖、山东省“教师下水文”一等奖，芝罘区语文优质课一等奖、芝罘区德育优质课一等奖、烟台市教学设计一等奖。教学以来，她把读书跟写作看作语文教学的两大重点，提出了“进门就读书，坐下就写字”的口号，让读书写字渗透到学生的日常生活中，创新开展亲子读书活动。多年的付出，让她的语文教学工作得到了全校师生的一致认可。
■平等对待，良师亦为友
每每谈到自己的学生，高金芝总是微笑着像在说自己孩子的事情一样。多年的班主任任教经验让她知道，要平等对待每一个学生，要跟学生成为朋友。秉承着养正小学“养浩然之气，正做人之本”的育人理念，高金芝希望自己教过的学生首先要学会做人、做事。因为自己的认真付出，高金芝总会收到意外的收获。今年放暑假前，一名三年级的学生特意走到她面前说了一句话：“高老师，这么长时间我都看不到您，我会想您的！”说完就上前搂住了她。这样的暖心举动让她现在回忆起来依旧心头一暖。
苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。”一首古诗她可以教学生超百遍，语文成绩从未及格的学生，在她的教导下可以达到优秀水平。爱他们，就竭尽全力给孩子最好的教育，不愿让一个孩子掉队，不放弃任何一个学生，因材施教，积极引导，才让高金芝成功俘获学生的心。
■问心无愧，无怨更无悔
“工作这么多年，感觉最对不起就是自己的女儿。”身在学校，可以说高金芝的教学工作已经做得很到位了，她将所有的爱都给了自己的学生，却亏欠自己的女儿太多太多，小学没有给她默写过一个生字，没有出过一道口算题，给自己孩子最多的就是严厉批评，女儿是靠自己磨炼成才的。但她从未后悔，得到学生们的肯定和认同就是对她最大的奖赏。可能自己做得不够完美，但高金芝对自己的选择无怨无悔。她凡事先人后己，从不计得失。正是由于高金芝这种甘于奉献、精益求精的工作精神，潜移默化地影响着女儿，女儿从未对自己说过一句抱怨的话。
■孜孜不倦，做好引路人
敬业已经成为高金芝撕不掉的标签，工作33年，从未请过一天事假。即使生病住院，也大多利用节假日妥善安排，尽量不耽误工作，不影响学生。如今高金芝年岁渐长，可她依然坚持在一线教学的岗位上，以饱满的精神状态对待每一堂课，她说这一切的选择都是源于自己对学生的热爱，希望自己发挥余热的同时，能在年轻老师和学生面前，做一名合格的引路人。
高金芝以自身的人格魅力感染学生，影响学生；作为学生的挚友，她用平实的语言打动学生，改变学生。“桃李不言，下自成蹊”，师者，不光要做到传道授业解惑，还要成为学生最直接的榜样。“太阳每一天都是新的，孩子每一天都在进步。”这是高金芝的口头禅，也是她一直坚守的信念。对于学生，高金芝只想他们能够成为一个幸福人的同时，也能给别人带来幸福，这就是她作为一名老教师最殷切的希望。
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