高考语文全国卷拿到120分算高分 “高分老师”手把手教你提分秘笈
YMG记者
在学生眼中，她是亲和力课堂的践行者，一声“邹妈”喊出了学生的敬爱。在同事心中，她是全校当之无愧的“高分老师”，多名高分考生从她手中送进知名学府。2019年全国高考落幕，烟台青华中学高三语文老师邹翠芳为学生上完最后一堂“家国情怀”课，正式告别讲台。在退休之际，她将30余年的宝贵经验分享给高中生。
启用全国卷，考生语文分数明显降低
2018年，山东省高考语文第一次启用全国卷，今年是第二年。“从整体来看，语文120分就算高分了，语文分集中在100-115分之间，相较于山东卷，学生分数明显降低。”多年担任班主任和语文备课组长的烟台青华中学邹翠芳认为，全国卷和山东卷的区别主要体现在阅读容量增加、阅读内容广泛、命题注重考查能力以及关注社会热点。
从阅读容量来看，2018年全国卷语文试题由2017年的8042字上升至9015字，增加了973字，考生阅读量在2017年的基础上增加了12.1％。这意味着，在考试时间不变的情况下，对学生快速获取文本信息的能力有了更高的要求。
从文本内容来看，涉及面更宽泛。文学、历史、哲学、科技、艺术、博物，包罗万象，体现大语文的特点，学生阅读知识面的宽窄直接影响语文考试。同时，全国卷淡化了对死记硬背内容的考查，将以往单纯考查的字词知识，都放到了阅读文本中，让学生通过阅读分析解答，重视考查学生分析解决问题的能力。不管是现代文阅读，还是作文，都直击现实，命题时代感强。所涉及的内容既有国家大事，又与每个学生密切相关，命题关注社会现实，具有社会责任感。
高手过招，语文成为决定胜负的主要科目
启用全国卷背景下，怎样学好语文？虽然“得语文者得天下”已成为社会共识，但在日常学习中，许多学生认为语文学习无规律可循，语文考试主要是靠“碰”靠“蒙”，靠“运气”。在邹老师看来，成千上万的考生回答同一个问题，而答案只有一个，这充分说明语文作为一门科学，有其内在的规律，从知识的理解、记忆到运用，从试题的阅读分析到解答，都有其固有的方法和技巧。只要掌握了这些方法和技巧，提高语文成绩并不是一件难事。“语文学习的过程，是一个不断积累的过程，没有丰厚的基础知识做支撑，难以从根本上提高阅读理解分析的能力。”如何积累？邹老师建议高中学生，首先要做到课堂积累，即上课认真听讲，把老师上课讲的重点、难点弄清楚，做到一课一清，要有动笔的好习惯。其次，做好单元知识归类。不同的单元，文体不同，学习重点就不同。区别分析，找出重点，理清思路，这样答题就有了针对性。另外要对易错易混点进行整理，并时时回头复习，做到温故而知新。
关注社会，语文学习不能仅限于课本知识
中华文化博大精深，语文学习内容包罗万象，光靠单纯的记忆难以应付。2019年高考语文命题在材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵，利用传统的优秀品格感染学生、影响学生。如全国Ⅰ卷名篇名句默写题要求默写范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达的是为国戍边、牺牲自我的奉献精神。
邹老师指出，这需要建立完整的知识体系，做到重点突出，提纲挈领，化繁为简。全国卷以阅读为主，文章体裁、题材不同，考查重点也不同，因此学习中要归类整理，找出共性，区别差异，把握规律，这样既减轻了记忆压力，又增加了准确性，做起题来自然得心应手。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已成为历史。邹老师希望高中学生，关注社会，感受生活。“大语文时代，语文学习内容不能仅限于课本知识。根据全国卷直击现实的特点，日常生活学习中要关注社会热点，关心身边大事小事，在观察中思考，在思考中观察。生活即语文，语文即生活，把课本知识和现实结合起来，这样才会眼界开阔，写出具有真情实感的文章。”
教师简介：
邹翠芳，烟台青华中学（原二中南校）语文老师，多年担任班主任和备课组长，多次被评为烟台市优秀教师。
从教30多年，她所带领的班级在历年高考中均取得优异成绩，多次培养出高分学生，学生家长称她为“高分老师”。学生周久棠获得烟台市文科第一名，被北大光华管理学院录取，苏浩然拿下烟台市六区理科第一名，被北大理科实验班录取。所带的班级高考语文平均分均超过120分，2015年高考班级语文有14人超过130分，平均分更是高达126.6分，其中孙铭尧同学语文139分，并以总分699分的成绩考取中国人民大学；肖露骋同学语文136分，以总分701分被清华大学录取。在2018年高考中张翔雨同学语文134分，被中国科学院大学录取。2019年是邹翠芳老师最后一次带毕业班，期待她的学生取得好成绩。
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