新高考“6选3”如何选? 牟平一中校长李丽云建议从四个维度考量

本报5月14日讯(记者李楠楠通讯员王静)近日,烟台市教育局组织一线高中校长举行新高考解析会,牟平一中校长李丽云现场分享新高考改革的几点看法。其中,针对家长和考生关心的新高考的“六选三”如何选的问题,李丽云建议从四个维度进行综合考量。

据介绍,自2020年起(也就是说2017年秋季高中入学新生为新高考第一批考生),夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科,外语考试分两次进行。3门普通高中学业水平等级考试科目,由考生根据高校相关专业的选科要求和自身的学习优势从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中确定。这就意味着高考仍由6门科目组成,其中的3门是必选项,即语文、数学、外语,而另外3门则是选考项,考生可以从物理、化学、生物、历史、地理、政治这6门中任意选择3门。

从6门中选择3门有多少种可能?运用排列组合公式计算得出的答案是20种。这20中选择,如何选?很多学生和家长都很迷茫。

对此,牟平一中校长李丽云建议可以运用管理学的知识建立一个简单模型从四个维度来综合考量。

“第一要考量就是‘孩子将来想干什么\’做到将来兴趣和工作的一致。”李丽云说,对于学生来说,选择了哪3门课作为选考科目,意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据,作为今后将要学习的专业或者从事的职业,只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。如果偏离自己的兴趣爱好,仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目,就会给自己带来很多学习和生活上的困难。

“第二个要考量自己的学科潜能在哪?也可以说特长和优势在哪?”李丽云说。

“第三个要考量的是高校招生专业是什么?”李丽云说。“6选3”科目怎么选,还要看高校的专业要求。“不同高校不同院系对报考学生的专业要求也不一样,这就要求,学生报考时还要根据自己所报高校的专业来选择考试科目。

“最后一个考量就是学生所在学校的优势学科是什么?”李丽云说,烟台市目前有40多所普通高中学校,每个高中学校办学具体情况不同,学校内各个学科水平也不尽相同,优势学科必然会促进学生在这一学科上的学习和发挥。

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