龙口镜心学校立足实践，开展各种活动, 学生能力在校本课程中提高

校本课程是在学校本土生成的，是龙口镜心学校以实践为载体，开发校本课程的一种全新探索。校本和实践教学活动的全新探索也为该校赢得了荣誉，先后在烟台市综合实践活动“优课”、中小学生综合实践活动成果展评中获奖。本报讯（YMG记者刘洁）上个周末，龙口镜心学校的孩子们没闲着，他们走进“开心农场”，来到田间地头，学习小麦的收割。接下来，还将学习并实际体验玉米的种植。

这正是龙口镜心学校以实践为载体，开发校本课程的一种全新探索。

学校推出“开心农场”，开辟综合实践基地，编写《黄瓜的种植》《玉米的种植》《花生的种植》等教材和教案，既包括蔬菜作物生产所需要的基本知识、播种育苗技术、栽培技术，又重点介绍了我国北方地区栽培的几大类主要蔬菜的实用技术等。具体到课程安排上，学校负责出资完成土地的翻松、上垄、蔬菜种苗的购买，师生完成种植和管理。学校给各班下达目标任务，学生在班主任和两位兼职教师的指导下开展劳动。

“校本课程的课堂设置分为理论课和实践课两种形式。理论课堂上，学生在老师的指导下，掌握种植步骤和方法。实践课堂上，学生在老师的带领下，进行实地操作，这种更生动、更贴近自然的教育课程帮助孩子获得更多课堂上无法掌握的知识。”龙口镜心学校校长赵永吉说。

当然，该校对校本课程的探索远不止这些。“校本课程是在学校本土生成的，具有服务学校、依靠学校、植根于学校的特性。从这个意义上来说，校本课程开发是从学生的实际需要出发的，是为了学生的发展而存在的，学校以实践为载体，不断开发校本课程，走出了学校发展的特色。”赵永吉说。

该校充分利用地方资源，打造红色文化，传承镜心精神。学校依托“徐镜心故居”革命实践基地，组织教师编写了《辛亥革命大潮的北方舵手-徐镜心》课程教材，以徐镜心的生平为线索，以其求学、办学、革命斗争经历为主要内容，多方求证，在镜心文化的研究者、烟台大学李日教授的关心和指导下，搜集整理了徐镜心的革命事迹，丰富了革命传统教育内容。学校在校本课程的实施过程中，注重教学方式的转变，充分发挥小组合作探究的作用。上课时，老师既带领学生学习教材，又到徐镜心故居进行实地参观、访问，零距离了解徐镜心、寻找徐镜心、走近徐镜心。学生们认真观看宣传墙、徐镜心生平事迹展、社会各界题词及徐镜心的遗著、遗物。通过亲身查阅、调查、考察等活动，学生增强了团结协作、互帮互助的精神，树立起弘扬中华民族精神的使命感、责任感和紧迫感。

该校还走进社区街头，提升教育空间内涵。为培养学生的公益观念，学校结合实际，让学生走出学校，深入社区服务。开展“清除白色垃圾”的垃圾回收与清除活动，增强环保意识和社会责任意识；慰问和帮助社区老人等爱心活动，增进助人为乐精神的教育。通过这些体验活动，引领学生走向社会，让学生在参与实践中成长，在回报社会中懂得感恩，为学生的个性发展提供更加开放的空间。

校本和实践教学活动的全新探索也为该校赢得了荣誉，先后在烟台市综合实践活动“优课”及优质课程资源评选、中小学生综合实践活动成果展评中获奖。对镜心学校来说，这种探索还具有更深层次的意义，“立足实际、深化校本课程、拓宽综合实践教学的广度，最终学生的综合能力会得到不断提高。”赵永吉说。

黄山馆镇是辛亥革命伟大先驱徐镜心的故乡。徐镜心先生曾积极投身教育事业，为提高广大民众的文化水平和革命觉悟做出了巨大的贡献。他先后在自家创办了“明新学堂”和“坤元女校”；在黄城协助同盟会会员徐镜古创办了“务实小学”；在莱州协助同盟会会员邱丕振创办了“掖西公学”；在烟台创办了当时很有影响力的“东牟公学”。在徐镜心先生的感召下，当时的黄县革命党人纷纷行动起来，创办新学，教育民众。一时间，黄县一县境内拥有十几所新学堂，为开展革命活动奠定了基础，储备了人才。2011年，经相关部门批准，将原“龙口市黄山中学”更名为“龙口市镜心学校”，以此缅怀先烈的丰功伟绩。

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