“假神童”的故事不是一笔画就的
重磅思考
□江苏邓海建
12月初，山东莱阳市教育体育局官方微信发布题为“莱阳一14岁少年被美国麻省理工学院录取”的消息。随后，诸多媒体争相报道，同时也引来网友对相关官方消息集体找茬。11日晚，莱阳市教育体育局公布调查结果称，由于核实不严，“神童”李某被麻省理工录取为失实消息。（相关报道见本报今日A19版）
6岁编程、8岁建网站、13岁创办公司、14岁被美国麻省理工学院录取……这些让“深夜吼妈”的焦虑指数持续爆表的光环，而今看来，多有不堪。在这个“白酒抗癌”“凉茶养生”的时代，奇形怪状又层出不穷的“神童”，大概和神仙、神术是一个套路。不过，成年人在这场漏洞百出的狂欢中，不去“实锤”论证，亦不去思考辨别，究竟扮演了怎样的角色？
有两个问题，大概是无疑而问吧。第一，家长与神童之间，究竟是否是合谋关系？在这个弥天大谎中，有很多功夫和功课不可能由孩子一个人完成；第二，媒体在传播这则假消息时，尽到基本的核实之责了吗？添油加醋，火上加油，分分钟“10万+”的同时，把民间传闻弄成了全国性丑闻，公信何在、操守何在？更耐人寻味的是，先是莱阳第二实验中学对外宣称，李某成功签约美国麻省理工学院，紧接着，莱阳市教育体育局官方微信公众号大告天下——这些教育部门，连所谓的纸质录取通知书都等不及，就急吼吼地将神童推至台前，如今造假事实板上钉钉，又该承担怎样的责任？
“假神童”的故事不是一笔画就的，它背后至少离不开两个龙套：一是急功近利的家长，二是虚火旺盛的教育。前者无非是希望蒙混过关，把牛皮变现为通关过坎的“加分项”；后者亦无非希望借“神童”来加冕，打扮成政绩而博弈决策资源。正因为彼此同向而行，心思热切又锦瑟和弦，才让一出“神童”闹剧沸沸扬扬。只害了心智尚未成熟的孩子，以后将如何面对这个熟识的社会？
仲永之伤，尚且无关造假之恶；“神童”之丑，却将利益和做派勾兑在一处。“假神童”的故事当然不该一笑了之，教育部门的审慎之责、媒体传播的严谨之责，都该对“既是肇事者又是受害者的”未成年人李某有个交代，对这个社会的秩序与公信有个交代。
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