营销“神童”的神通都是给儿童挖的深坑
最近几天，山东莱阳的一位14岁初中生成了舆论焦点。11日，莱阳教体局通报14岁神童签约麻省理工属失实消息，并表示真诚道歉和深刻反思。
这令人自然想起古斯塔夫·勒庞在其名作《乌合之众》中所说的，“群体只会干两种事——锦上添花或落井下石。”因为“我们以为自己是理性的，我们以为自己的一举一动都是有其道理的。但事实上，我们的绝大多数日常行为，都是一些我们自己根本无法了解的隐蔽动机的结果。”就神童，我们隐蔽的动机是什么？对家长来说，制造神童是为了争取更多的机会；对一些教育机构来说，是靠神童争面子，靠神话争资源；对一些媒体来说，是靠跟踪报道争眼球。但似乎都忘了这会给神童的正常成长带来什么？
据澎湃新闻报道，“14岁神童”李某自上周始就没有在教室出现。当都在营销这名少年的时候，却似乎忘了如何来保障这名少年应有的正常生活。
孩子的成长都有共同的规律，大量研究结果表明，智力优异儿童约占儿童群体的1%3%。这是不可复制的。而真正能复制的，则是让未成年人按照其应有的成长规律有质量的成长。而现实是，所谓的很多“神童”“天才少年”并不是真的天才，只是超前接受了超负荷的教育。对一些家长来说，他们已经不屑于说“不要输在起跑线上”，而是津津乐道于“不要输在精子和子宫上”。
营销神童的神通是给儿童挖的深坑。
王安石所写的《伤仲永》就不必说了。在今天高速发展的智能时代，很多超前教育的方式，反而是把孩子培养成“机器人”。这种失衡的冒进发展，必然会造成人格缺陷。多少优秀学子因此酿成的悲剧还历历在目，而舆论对他们的过度关注则又可能加深了他们的焦虑，给他们带来无形的压力，反而更不利于其健康成长。
愿14岁神童从此能够安静成长，营销神童的各方都能深刻反思。 （丁慎毅）
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