在使用多媒体辅助教学中的感悟
多媒体计算机的出现，给教育教学带来了无限生机。多次听年轻老师的课时都看到他们熟练的运用多媒体进行教学，并有较先进的教学理念和方法，效果很好。从此我就学习计算机的操作，和课件制作。在我使用过程中，我感觉多媒体有它的优点也有不足，现把我的体会和大家共同沟通，不妥之处请各位给予指正。
一、多媒体辅助数学教学的优点
1、利用多媒体计算机绘制图像，提高教学效率
多媒体计算机辅助数学教学，能做到图文并茂、形象鲜明、再现迅速、感染力强，能突破时空限制，提高学生的多种感官的感知效能，发挥个体的最大潜能，从而加快学生对知识的理解、接受和记忆。如在讲授函数这部分内容时，幂函数、指数函数、对数函数、三角函数及反三角函数的图像是重点内容。关于函数图像的传统的画法，是通过选取适当的自变量的值，计算函数值，列对应值表，在平面直角坐标系中找点，再用光滑的曲线依次将点连接起来，最终得到函数图像。利用多媒体计算机作图，可使教师从计算、描点、绘图、讲解等烦琐的教学程序中解放出来。只需要操作鼠标、控制
软件运行便可使过程展示得清清楚楚，学生看得仔细，学得有趣，教师在课堂上也有更多的时间进行个别指导，从而提高了数学教学效率。
2、利用多媒体计算机，易突破教学难点
有相当一部分学生习惯于静态分析，他们对一些需要通过抽象思维来解决的问题往往感到困惑。运用多媒体计算机，能模拟常规数学教学手段难以完成的演示，化抽象为直观，有利于顺利突破教学难点。如立体几何中的一些定义、定理比较抽象、难懂，需要学生有较强的空间想像能力和逻辑推理能力。在学习圆柱、圆锥、圆台、球等旋转体时，尽管教师在讲台上讲得口干舌燥，想方设法进行解释，但学生还是较难理解立体图形是由平面图形旋转而成的。引入多媒体计算机辅助教学，可用三维动画模拟它的旋转、形成过程，通过让几何体上下、左右、各个角度旋转这种直观、生动的表达方式，学生很快在大脑中显现出图形在空间变化的过程，就容易理解其概念。
3、利用多媒体计算机，使教
学形式多样化
多媒体计算机具有接受用户指挥的能力，可以根据用户的不同要求，执行不同的工作，能把数值、文字、声音、图像、动画有机地集成在一起，把结果综合地表现出来。利用多媒体计算机教学，以学生为中心，通过人机交互，能真正实现双向和多向交流，实现个别化教学。这一点在数学计算复习课教学中的效果体现得极佳。教师将讲课内容投影到大屏幕上，讲明解题思路、方法、步骤后，学生就可以在各自的计算机上根据已有的知识基础、接受能力，选择适合自己的内容进行学习。当教师发现某学生错误率较高时，及时作个别辅导，也可以将某学生学习或练习内容转播给其他学生，进行课堂示范。在这类课上，多媒体计算机交互性强、容量大的特点得到充分展示。教师授课时，既能进行面向全体的教学，又能进行分层教学、个别教学，便于体现因材施教、分类指导的教学原则。
传统教学而言，它具有图文并茂、有声有色的特色，生动逼真的教学环境，使得枯燥乏味的学习变得趣味横生，使复杂抽
象的知识变得形象易懂，老师教得轻松，学生学得也轻松。
二、多媒体教学存在以下几个缺点：
1、助长了教师和学生的惰性有的老师的课件不是自己亲手做的，而是从其他地方下载的。上课的时候也就是点点鼠标，嘴巴蠕动着照着课件念经，重点的地方稍微提一下，笔记也没有时间记，因为鼠标一点就翻到下一页去了，渐渐的学生没多少记笔记的了，自然印象也不深刻，经常是一节课下来感觉什么也没听到。正因为有课件，好多同学就觉得不用记笔记，只要拷贝一下课件看看就行了，殊不知有些东西要亲手演算亲手实地操作才行的。
2、多媒体教学课件的制作需花费教师大量时间
多媒体教学课件的制作需花费大量的时间，容易使教学教师放松对于教材教法的研究。多媒体教学的种种功能设置，是一项非常繁琐的工作，教师为了使画面漂亮些，文字富于变化些，往往在一项设置上需反复设置、反复运行演示，需要花费大量的时间，对于课件的设计付出
太多，教师往往就无力再去钻研教材教法了。
3、过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。
4、教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大，节奏快，难免重点不突出，信息过多过滥还会使学生无法跟上讲课的进度，只能被动地接受授课内容，缺乏思维的过程。并且在多媒体课件中插入过多的动画或视频文件，也容易分散学生注意力。
多媒体教学虽然有很多的优势，但是它不可能解决教学中的所有问题，因此夸大多媒体的作用，试图以多媒体教学代替传统教学做法是不现实的。无论传播媒体怎样先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手段，尤其是口头教学。需要注意的是，对于传统教学，多媒体教学是无法取代的。总之，多媒体已经成为了老师教学的好帮手。经验表明，最成功的学习项目是把教师活动与技术整合到一个更广泛的学习活动中去的教学活动。只有这样，多媒体辅助教学被合理运用在日常的教学活动中，使老师们的每一节课都越上越精彩，老师的综合素质也越来越高。
延长县职业中学赵延芳
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