课堂教学中如何运用多媒体安塞县高级中学牛俊卡
21世纪是现代科学技术飞速发展的时期，以计算机为主的网络技术和多媒体技术已广泛地渗透到人类社会的学习、生活和工作之中。在实际教学过程中，根据教学需要，充分又合理地发挥多媒体的优势，能起到“画龙点睛”的作用，更能为课堂教学增光添彩！
一、运用多媒体增强动感，激发兴趣
在教学中，教师可以通过多媒体为学生创设一种生动、活泼的教学情景，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习欲望，从而产生学习动机，让学生主动探索，主动获取知识，达到“课伊始，趣亦生”的境界。根据教学需要，运用多媒体将不同的信息组合呈现，增强美感，有意识地创设学生学习的情境，不仅可以有效地吸引学生注意力、提高学习兴趣，而且为培养学生思维的创新打开了通道，达到“乐中学，学中得”的目的。
二、运用多媒体化静为动，突破难点
在低年级的教学中，有大量的归类识字教
学，用常规教学法不仅枯燥无味，而且难以达到理想的教学效果。计算机多媒体具有形象直观地特点，巧妙的运用它，能使教学重点突出，化难为易，化繁为简，帮助学生理解和掌握知识。
三、运用多媒体拓展视野，开发潜力
每个学生都可以而且应该发展创造潜力，并在创造活动中体味到成功的喜悦。教师通过教育使学生创造性地学习、创造性地活动，这是教育成功的标志。多媒体能激活学生大脑，活跃学生的思维活动，有利于学生创造性潜力的开发。
合理又巧妙的运用多媒体进行教学，有利于培养学生掌握知识的能力；有利于学生更多更好地感知外界事物；有利于培养学生的创新精神。因此，教师在利用多媒体进行课堂的教学中，要充分利用多媒体提供的材料并使其和学生的思维有机结合，创设最佳情境，发挥教学的巨大潜力，获得最佳的教学效果！
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