高中生如何做好课堂笔记 安塞县高级中学陈兰芳
俗话说“好记性不如烂笔头”。对于学科多，课业任务重的高中学生来说，仅凭借课堂上的认真听讲来记忆所学内容已经不能满足学习和考试的要求，因此需要做一些帮助课后复习，理解，巩固的工作，那就是记课堂笔记。课堂笔记不仅有助于理解课堂内容，加深记忆，在日后的复习中，也方便，高效。所以做好笔记至关重要。但是在检查学生的笔记，和批改练习的过程中，发现好多学生的笔记中存在许多需要改进的地方。
一、关于笔记的书写位置和笔记符号。有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本；今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有，最后笔记记得乱七八糟，到复习时东翻西找，影响到了学习效率。更有部分同学可以说是见缝插针，只要有空白的地方就有笔记，密密麻麻。这样既影响美观，也不便阅
读。因此，选笔记本时要考虑到来日方长，一定要够厚，封皮够硬，并且要好好保存，以备复习时用。高效的笔记要有好的格式和符号。在勾划所要阅读内容的时候，可以用不同颜色的笔来区别哪些需要细读，哪些只需浏览。在区分重难点的时候，可以选择自己喜欢的符号，比如三角形、星号、五角星等。
二、就笔记内容的完整性而言。因为课堂时间有限，老师只能照顾到大多数的学生。写字速度慢的同学因为跟不上老师的节奏，为了提高速度，往往容易出现主要内容不全的问题，甚至会慌忙中记下错误的内容。针对这一问题，同学们可以采取下面的应对措施：学生一
定要提前预习所学内容，这样对于重难点就会有一个大致的了解和把握。在课堂上就能有选择，有针对地记忆。并非老师说的全要记下来，而是根据自己的需求来记。如遇不确定的，一定要课后再请教老师或同学。其次，同学们也可以选择一些自己熟悉的符号，来代替一些文字，简化书写内容。
三、理解思路逻辑层次不清楚。这一问题主要存在于针对具体的习题所做的笔记上。一些习题比较难，老师在讲解的时候肯定是经过仔细斟酌的，一定帮助学生先分析题眼，理清思路，然后提出具体的解决办法，最后给予正确答案，那么对于学生来说，笔记该如何记呢？肯定不
能只记答案。首先与老师的思路对比，找出自己出问题的地方，然后一步一步有层次的做好分析与批注，形成一个完整的体系。如果课堂时间不够，课后可以加以补全和整理。日后复习变一目了然。
四、“一劳永逸”。笔记除了上课记下的内容，也可以根据自己的理解不断补充和完善，并不是固定不变的。笔记最大的作用就是让自己课堂无法用大脑记忆理解的内容以文字的形式呈现出来，以便日后温习。可是好多同学的笔记并没有发挥其真正的作用。一经完成，便束之高阁，被打入“冷宫”。笔记一定要时不时拿出来翻阅，或是参阅，这样才能温故而知新，让它发挥它应有的作用。
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