张扬个性 放飞自我
安塞县谭家营小学 拓保胜
《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。”语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习
“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲望，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。
二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我
新课标强调：教学活动是师生的双边活动。教师在课堂上要巧设问题，引导学生，让学生通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极的参与就不可能有高质量和高效率的课堂学习。
三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习
在语文教学中，教师要因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，知识是无穷的，学习是无止境的道理。
四、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦
热爱学生，平等对待每一个学生。教师在日常教学活动中，应该注意学生的一言一行，尤其是要注意那些学困生的言行。通过一双善于发现学生“美”的眼睛，留心观察学生的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。另外，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，从而激起他们对学习的兴趣。
总之，要让我们的语文课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所。把学习的权利还给学生，让他们在课堂上飞扬。
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