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走过荆棘变坦途 ——读李露露《爱尔兰留学散记》有感

延安日报 2011-12-01 21:06 大字

李露露在《延安日报》上发表《爱尔兰留学散记》(连载)时,我倒是没有留意过。然而,11月14日晚上八点多,我却在李露露父亲那里得到了她付梓出版后的《爱尔兰留学散记》。

这部十万多字的散记,记录的是李露露于2009年8月从北京第二外国语学院毕业后,赴爱尔兰国沃特福德理工学院读研时学习与生活的亲身经历。她以自己在逛超市、过生日、观艺术节、对家人的思念和学习中的见闻感受以及对爱尔兰国自然风光的描绘为题材,以纪实手法把笔墨泼向对课堂细节的描述而从中折射出了自己对东西方教育的深刻反思以至清晰的判断,这些都着实令我们这些年过半百的人折服和感叹!文中的她有过兴奋、有过感动、也有过伤感,但行走在字里行间中更多的却是她那股昂扬向上的激情和对未来憧憬的情怀。读到这里,便勾起了我对自己在六岁刚入小学上第一节课时的清晰回忆:铃声响完我和小伙伴们刚一坐定,老师环视四周啥话没说,首先在黑板上画了个小宝塔后就给我们讲起了“学而优则仕”的道理。四十分钟课程我连“仕”是啥意思都没弄懂,但却明白了我就是处在那宝塔最底层的一员。倘若自己现在不好好学习长大后就当不了教授,当不上工程师、设计师,更不可能到国外留学。我从此及之后学习

的好坏暂且不说,可那十年“文革”就使我们这代人的梦想化为泡影。而当读完《爱尔兰留学散记》后,仿佛已经圆满了我六岁那年上小学时就在脑海中隐隐约约浮现出的出国留学、功成名就的美梦。

露露的父亲李志强与我是同时代人。我俩同于上世纪的五十年代末出生,又于七十年代中期分别在安塞县的王窑和沿河湾公社插队。志强现在是延安报社的资深记者,我俩以前虽为路人但却于15年前的1995年,由于工作关系成了熟人直至现在还是朋友。那时我在安塞县委宣传部工作,及至后来离开了宣传部门到了招商部门,也从未与过去结交下的省城及延安新闻界的朋友中断过联系。每次去延安,我都要到报社与他们拉上一阵话,交流一下彼此间的感情,只要志强在办公室肯定少不了去拜访他,但却从不知道志强的女儿这么优秀。读了《爱尔兰留学散记》后我才明白,虽然露露自身的积极进取与家庭条件兼得,但她的辛勤耕耘与厚重

的收获对负重青春后的生活肯定会是正比。那么我就想,姑且不论我们的子女们及家庭是否具备出国留学的基本条件,我也不赞成学习好的孩子就要出国留学或是出国留学的孩子都一定很优秀,更是厌恶那些靠投机取巧在国内市场赚得大把钞票的老板们,把自己本来学习就不优秀的子女送往国外留学时尽情地让他们消费而刺激了某国的内需。但就对子女前途的设计和孩子自身的进取上,我倒是为我们有些做家长的一味对自己子女的溺爱和对子女前途的置若罔闻而感到悲哀。孔老夫子几千年前所描绘的“四体不勤,五谷不分”,居然在时隔两千五百年后变成了现实。因此,我就对我的另一位朋友——延安报社的记者苏世胜为《爱尔兰留学散记》作序时所持的观点感同身受,中国在国民教育上确实把国家赋予的使命和家人对未来者的苛求,全都集身于还是幼小心灵和单薄身躯的青少年。“稚气的心和成长的青春一直在负重的学业中熬过”,是上世纪九

十年代末以来的真实写照,从而使进入二十一世纪的学子的父辈们萌生了痛切的伤感而使整个社会产生了共鸣。如果中国教育体制太过于注重应试教育,用人单位太过于注重国民教育学历的状况不改变,提高国民整体素质的时间表将会大大地延缓。诚然,我国目前的国情我们这些人确实无法改变,但在家庭条件普遍较好的今天,我们能不能把父辈们育人良方的无形财富也授予未来者,让他们在自主生活,缺依少靠,独立思考中孕育出并培养成自己的独立与创新能力,使他们成熟的是理想而不是空想,成熟的是生活而不是生理,如若这样将终身受益,走出荆棘后坦途肯定不远。有位哲人道,撑起目前中国改革开放大伞而惠及百姓的政治家们,大都经过了知青插队生活的锤炼。我想,单就对未来者的培育来说,这个结论不是不无道理。

我们陕北有一句老话很朴实,叫做“穷人的孩子早当家”,意寓在逆境中成长的人们或者给正在成长的后生们设置些坎

坷,就能有利于把他们培养成社会的栋梁。现在,即便是穷人的孩子也基本不要为吃饱穿暖而发愁,就像露露在爱尔兰留学时发出的感叹:“想想在国内读大学的日子,衣食无忧,多么轻松惬意”。的确,我们这个社会的老百姓除了城里人为了买房子而忧愁外,别的生活资源基本不缺,缺失的就是给孩子们一个独立自主的大环境。他们的吃、穿、用不但基本都由父辈们来设计,有的甚至连择业、婚姻都要由父辈们来做主。而露露在爱尔兰国一年半时间的学习与生活及其亲身感受之所能有飞跃性的进步,关键的一点就是没有了父母的左右。所以,我希望我们的子女应该像他(她)们的祖辈那样,从小立下成才志,独立自主早当家。

我还要告诉正在上初、高中的青少年及其家长们,不妨把《爱尔兰留学散记》作为课外读本,细细地品味一番,勾勒出自己在大学深造的轨迹,打造并设置好步入社会的坐标。悟性好的孩子们一定会从中受益。

延志夫

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