乡村,有一群美丽的英语教师 ——记三原县徐木中学英语教研组 李俊 丁昀
三原县徐木中学英语组合影
这是一群普通的人,这是一组充满激情、敢于践行追求目标的乡村女教师,她们长年累月辛勤耕耘在渭北旱原的教育战线上,把青春和汗水奉献给了教育事业,向贫瘠的家乡洒播着爱、智慧和希望!
乡村孩子的英文兴趣
清晨,走进三原县徐木中学,走进英语课堂,扑面而来的,不是农村孩子的吵闹与嬉戏,而是学生们并不高亢却很清脆的英文歌声。教研组长蔡飞燕老师介绍,英语教师从学习习惯入手,课前预习、上课分组讨论、练习、课后总结、完成作业,这些看似平常的小事,孩子们早已养成了好习惯,就连课前唱英文歌、背单词这样的小事,我们不过问孩子们也做得很好。
听每位老师的课,让人感受最深的是教学的精细、务实与创新。教师亲切自然的英语口语贯穿始终,问题连发,孩子们争先恐后,应声作答,那情景那氛围非亲眼所见,不敢相信发生于偏僻农村学校的课堂上;别处的老师要求学生死记硬背,记单词、背课文,这里的教师帮孩子分析比较,用图形、音标记单词,用短语训练口语、造句,不背课文。孩子学得轻松,有兴趣,生活中的话语也能随口用英语说出;这里,教师关注学生对每节课的梳理和总结,一张张卡片贴在每篇课文的空白处,上面有单词、句式、短语、造句,学生总结没有,一目了然,一问即知;这里,教师对作业视如工程,每题必研,每题先做,作业是其集体智慧的结晶;这里,课堂上的分组讨论如同砂石磨刀,简单快捷而屡见奇效。小窍门、小改革、小创意,英语教研组八名女教师用自己的智慧,用自己的汗水,为旱原教育发展踏出了自己鲜活的脚印。
您用笑脸为我送来了整个春天!
谈起英语教学质量名列全县第一的经验,英语组所有老师几乎异口同声说出了心声:不放弃每一位学生!
课堂上,每一位学生都是老师关注的对象,但学困生是这里老师们精心呵护、重点关注的。优秀生答对问题可获得老师微笑加点头的肯定,中等生答对问题可得到“good”的称赞,而学困生答对一个简单问题,老师会给他伸出两只大拇指,外加一句响亮的“verygood”!其他学生一脸羡慕,受表扬的学生更是一脸的幸福!
多年来与后进生结下深厚情谊的王莹老师说,我们关注后进生不仅仅从教学质量考虑,更重要的,我们不想让任何一名学生在学习上掉队,在心理上感到孤独。正因如此,教研组八位老师时时想着后进生,给其更多关爱和鼓励。她们为学困生开小灶,交朋友,降低要求,补上最基本的单词、短语。她们深信“鼓励比要求更重要,微笑比严肃更重要!”在不懈的努力后,她们欣喜地发现,每个班的学困生都少了,“拖后腿”的学生都在进步……在一份毕业生留言簿上,一位曾经的学困生激动地写道:感谢敬爱的老师,您用一张笑脸为我送来了整个春天!
英语组是一群“疯子”!
徐木中学教研组是一个亲如一家的团队。每天,早操刚结束,八人便坐在一起开始了繁重而快乐的工作。课堂研讨、集体备课、批阅作业……“别处的集体备课要签到、要查岗、要记录,而她们根本不需要。”李小平校长说。每天的集体备课,是徐木中学英语组八位老师自定的第一节课。(下转C4版)
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