看家乡事,品故乡情


李媛媛和她学生的故事

咸阳日报 2015-05-06 22:51 大字

本报记者 辛建斌 薛丽

用自己的真情打开学生的心灵,播种着希望,播种着大爱。她不仅帮助学生进步,也感动了学生的家长。她的名字叫李媛媛,是咸阳西北二棉学校的英语老师,初三(1)班的班主任。

在李媛媛办公桌的玻璃下压着一张用碳素笔画的画,是她的学生小军(化名)送给她的。小军的父母是进城务工的农民。小军从小由奶奶带着,上小学时被父母送到寄宿学校上学。小军在寄宿学校常受大同学的欺负。长时间得不到父母的关怀,小军与父母的隔阂越来越大,时常与母亲顶嘴。在初一的一次家长会上,小军母亲向李老师说了她和小军的矛盾。李老师开始注意小军的一言一行。她发现小军不合群,一次,同学都出去到操场玩了,只有他一个在教室里坐着,李老师走过去与小军谈心,慢慢地了解到小军在寄宿学校的不幸遭遇,他怨恨父母那么小就把他送到寄宿学校,让别人欺负。他渴望同学们的友情,有一次带同学到家里玩,当着同学的面妈妈训斥他把家里搞脏了。他很生气,赌气好长时间不回家。

李老师就找小军的母亲谈话,发现小军的母亲总是指责孩子这不好那也不好,她就告诉小军的母亲,父母要对孩子多一些温柔,少一些指责,给孩子改错的机会,不能心急。李老师对小军开始了漫长的心理纠偏,她让小军理解父母的辛苦,母亲一个人带两个孩子不容易,妹妹太小,她一个人无法送他上下学,只好把他送到寄宿学校。不是不爱他,是出于无奈。但初一到初二下学期,小军还是反反复复地与母亲发生冲突,一次放暑假出走了,不与家里联系。李老师觉得不帮助小军打开心里的结,会严重影响小军学业和命运。只要小军与父母发生矛盾,李老师立即两头耐心调解,直到小军不再出走。慢慢地小军与父母的关系变融洽了,与同学也能好好交往,即使与同学发生争吵,也能认识到自己也有错。他的学习成绩也在提高,学习劲头十足,现在正准备迎战中考。

后来李老师发现小军喜欢画画,她不断地鼓励他勤学苦练。小军说他母亲不支持他学画画,不让他买水彩颜料。李老师又去做小军母亲的工作,并让小军进美术班学习,现在小军画得越来越好,他还帮美术班的老师带新来的学生画画,教手工制作,成了老师得力的小帮手。小军的父母发现孩子比以前懂事多了,不仅学习成绩好,而且小军也找到了自己的专长。小军父母对此非常高兴,对李老师充满了感激之情。

有一次,李媛媛老师因为有位学生的不争气而心情不好,小军看在眼里,他用碳素笔用心地画了一幅画,老师微笑着站在草地上,身旁是一棵高大的树,远处的树在白云下随风起舞,他希望李老师能微笑地面对生活。然后他站在教室门口等李老师来,李老师一来,他就说,“老师你最近心情不好吧,我送你一幅画,希望你能开心。”小军的这一举动,让李老师很感动,她的眼睛湿润了,她特意把这幅画压在办公桌的玻璃下,看到这幅画,让她的心感到一阵阵暖意。

就是这样,李媛媛不仅班带得好,还是教学能手,连续多年获得秦都区和市上的各种荣誉称号。2014年被咸阳市教育局授予“教学能手”称号。她认为教育就是爱字为前提,不仅要爱护学生的心灵,还要符合教育规律,承认人与人的天资不同,个体能力的差异。而她就是要不断挖掘、发挥学生们的特长,让他们力争做到精致,逐步完善自己。 (E)②

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