如何指导学生阅读
礼泉县教师进修学校 康彩侠
古代学者，谁不曾背过《三字经》》、《千字文》、《弟子规》，可见，古代教书先生已把阅读当做最基本、最重要的教学手段。同时，也说明了阅读的重要性。那么如何培养学生阅读兴趣呢？如何引导学生阅读？如何给学生充分的阅读空间？我认为教师必须从这几方面着手。
一、立足高度，认识阅读
为祖国建设培养人才，也是为中华文明的传承而培养人才。这是历史赋予我们的特殊使命，要出色完成这一任务，阅读则是达到这一目的的最佳方式。另外，阅读的同时，可净化心灵陶冶思想。因此，阅读的过程就是构建自己心灵家园的过程。
二、抓住课堂，引导阅读
课堂是教师战斗的主要阵地。教师要抓住课堂，利用学生兴趣广、好奇心强、求知欲旺盛、注意力集中的特点，引导学生积极思维，大胆想象，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的阅读能力，享受阅读的乐趣，养成阅读的习惯。
三、躬亲率范，加强阅读
要使学生爱读书，教师先要爱读，做一个真正的读书人。“真”即要有真才实学。“正”则学而不厌。假若教师能亲身率范，与学生共同阅读。再加之课堂上的旁征博引完全会赢得学生的共鸣，这种润物细无声、无声胜有声的做法，会收到事半功倍的效果。
四、开拓延伸，加深阅读
教师在指导学生阅读时，不要只限于课文，要让学生阅读与课文有关的作品。指导阅读要把握尺度，一定要以材料为重点，以课外延伸为辅，做到开阔学生视野而主次分明，反复阅读而牢记于心，深入理解而收效显著，使学生阅读恰到好处。
总之，阅读是语文教学的最佳手段，是写作的基本功，一切知识都以记忆为基础，只有大量阅读，学生的头脑不断充实得到开发，真正成为信息材料的储备库，用时则会得心应手，成为国家的有用人才。
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