被承诺的“师德”
构建新时期师德师风大讨论（十二）
高华
今年暑期培训中，我们每位教师和学校签订了《师德承诺书》，认真剖析个人的师德师风表现，并提出自己的改进措施。回想自己的从教生涯，不禁慨叹，作为一名教师最基本的修养，居然到了要被承诺的一天！
记得十八年前刚走上讲台的时候，整天和学生们混在一起，和他们成为朋友，也没有特意地去做什么，教学成绩还不错。那时候的乡村学校也没有这么多的考试和评比，每位教师就是在自家门口，用心教自家乡党的子弟。有哪位学生考上大学或有了好的前途，就是整个学校的荣耀。大专毕业每月二百来块钱的工资，日子过得简单而充实，可以用“安贫乐道”来形容。
2000年前后，因为“普九”的遗留问题，乡镇给教师发不出工资。最惨的一次是我们连续九个月没有领到工资，大部分要靠家里倒贴。我的一位同事回娘家，没钱买礼品，只好在学校的灶上赊了几个馒头给老娘带回去。在这种心酸窘困的境遇中，教师队伍出现了动荡。有门路的进城了，甚至去做生意了；没门路的留了下来，却多了怨念。教师连吃饭都成问题，心思不在讲台上，教学质量可想而知。直到2003年，教师工资收归县财政支付，工资拖欠问题才逐渐得到解决，但造成的思想动荡和教育损失却不可逆转。
随着社会经济的发展，教师的工资在不断增加，但和社会消费水平、物价、房价的涨幅相比仍有较大差距。2009年，绩效工资的施行，使教师工资在总量上有大幅度提高。在学校的绩效工资分配制度中，教学实绩占绝大比重。除了原来的期中考试、期末考试，又增加了每月一次的月考。每次考完，按照分数给学生排队，给教师排队。当学生的成绩决定教师的收入，甚至能否“保住饭碗”时，有人在利益面前，让“师道”陷入严重危机，“只见分数不见人”。为了分数，有千方百计赶走差生的，有拳打脚踢体罚学生的，有让学生购买教辅资料的，有“课堂内容课外讲”办家庭辅导班的，甚至出现考试集体作弊的。
诚然，教师不是“圣人”，要吃饭，要生活，要有成就感。但作为教师，必须具有正己、爱生、敬业、奉献的师德修养。针对近年来极少数教师严重违反职业道德的现象，教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。教师这一职业必然走向专业化，打破“铁饭碗”，这意味着“今天工作不努力，明天努力找工作”。
又是一个新学年的开始，作为基层教师，我们渴望能由养家糊口的“教书匠”，成长为有教育理想和职业素质的现代教师。“师德”不再需要被承诺，而是从事教师这一职业的根本要求。
(作者单位：泾阳县姚家巷中学)（E）①
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