淳化:“千帮千”活动取得阶段性成效
本报讯（记者 景东旭）“千名教师帮扶千名留守儿童”简称“千帮千”。近年来，针对农村留守儿童增多的实际，淳化县教育局把扎实开展“千名教师帮扶千名留守儿童”活动作为教育系统创先争优、为民服务的重要措施，广泛动员，精心组织，全面覆盖，推进活动扎实深入开展，取得阶段性成效。
——强化引导，充分动员，营造全员参与的浓厚氛围。教育局把宣传好、组织好、实施好“千名教师帮扶千名留守儿童”活动作为工作重中之重，局机关以及各学校分别召开了不同层次的动员会和启动仪式，组织广大教师认真学习活动实施方案，充分认识开展帮扶留守儿童、关爱留守儿童的重要意义，自觉把思想和行动统一到县委、县政府的要求上来，在全系统形成了人人关注留守儿童、参与“千帮千”活动的浓厚氛围。
——周密部署，细化措施，推进活动扎实开展。为了推进帮扶活动扎实有效开展，局领导带队深入各学校开展留守儿童调查摸底、登记建档，全面掌握他们的学习思想情况及存在问题，精心挑选素质高、责任心强、有爱心的优秀教师，开展以“五知五帮”为主要内容的帮扶活动，即“知学习状况，帮助学生找准方向；知家庭困难，帮学生走出困境；知行为习惯，帮助学生规范言行；知优点长处，帮学生展现自我；知兴趣爱好，帮学生规划发展”。做到每名教师都有帮扶纪实卡，对每名留守儿童都有帮扶计划和帮扶措施，每项帮扶活动都结合实际、不走过场。各学校都成立了领导机构、活动办公室，把活动纳入学校今年教育教学计划，通过定期召开专题会议，组织帮扶教师利用课余时间和周日入户辅导，举办帮扶工作座谈会，检查帮扶纪实卡，听取监护人情况反馈等措施，确保帮扶活动有氛围、有成效、有始终。
——科学帮扶，强化考核，确保活动取得实效。针对留守儿童的不同情况，分别对家庭困难的留守儿童、父母在外打工的留守儿童、失去双亲的留守儿童、父母离异的留守儿童分类制订帮扶方案，组织开展形式多样的帮扶活动。广大帮扶教师对留守儿童从情感上帮扶，心理上疏导，学习上辅导，生活上关怀。加强对监护人的培训，指导监护人用正确方法管教孩子，形成家庭、学校、社会相结合的教育关爱体系。制定“千帮千”督察工作通知，把活动作为学校教育教学工作的重要内容来督促考核，与校长、教师绩效工资、职称晋升、业绩评定相挂钩，分级分层次进行考核，确保每个学校、每名教师的帮扶工作都达标。(E)②
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