莫让“游戏”毁了孩子
■王荣宽
据《都市快报》《南方都市报》等报道,近日,浙江杭州一名13岁的男孩毛毛(化名)因坠楼受重伤。令人意想不到的是,这么严重的摔伤,起因竟然是一款叫“王者荣耀”的游戏使然。这些年来,因沉溺网络、手机游戏而荒废学业甚至因此误入歧途走上邪路的中小学生数不胜数,严峻的现实警示人们,莫让“游戏”毁了孩子!
加强正面引导,对孩子晓之以理
对沉溺于网络、手机游戏的孩子,家长和教师不能简单地通过没收手机、指责训斥等一“禁”了之,那是治标而未治本的“权宜之计”,不能从根本上彻底解决问题,而且,粗暴干涉和强硬制止的结果不但会影响师生关系或亲子关系,还会导致一些孩子产生过激行为,就像前面的毛毛那样走向极端。
解决问题的根本办法是要加强正面引导,对孩子晓之以理。通过活生生的案例,了解沉溺游戏的危害;通过理想教育,增强责任意识和使命感;通过正确舆论,唤起奋发向上的热情;通过激励感召,形成正确的娱乐观等。
营造良好氛围,使孩子远离“游戏”
有相当一部分学生玩游戏是受他人的影响,就像上例中的毛毛,据他本人说,半年前他转学来到现在就读的学校,很想和新同学打成一片。同学们都玩“王者荣耀”这个游戏,他不玩就说不上话,于是也玩了起来。西安的一位中学教师反映,她班上不少孩子玩手游、看直播,“跟风”现象比较严重。“如果班上的同学都在玩,你不玩,就会缺少共同话题,没有朋友。”
由此可见,要使孩子远离手机游戏,就要营造良好的氛围,诸如开展包括棋类、球类、书画类等在内的形式多样的校园活动,开展包括游览、美食、室内布置、文明家庭创建等在内的丰富多彩的家庭活动。学校和班级可以经常组织一些竞赛活动,通过竞赛激发学生的兴趣,调动学生参与活动的积极性。在这样的氛围中,学生就会根据自己的实际选择活动内容,如此,手机游戏在中小学生这个群体里就没有了市场。
培养兴趣爱好,让孩子有其所好
每个孩子都应有自己的兴趣爱好,假如没有兴趣爱好,就会在百无聊赖中选择网络、手机游戏这类活动。所以,培养学生的兴趣爱好,将他们的注意力吸引到利于健康成长的事情上,这是改变沉溺游戏的有效举措。
这些年来,不少学校开展科普活动,引导学生开展小发明、小制作、航模、摄影等活动,收到了很好的成效,取得了丰硕的成果。在科普活动中,学生乐此不疲,他们就没有时间和精力也没有兴趣去玩网络、手机游戏了。实践证明,培养兴趣爱好,为孩子传递正能量,是消除网络成瘾、沉溺手机游戏的好方法。
家校密切配合,形成教育合力
避免网络、手机游戏对孩子的伤害,需要家庭和学校的密切配合与共同努力,只有家校密切配合,形成教育合力,才会使孩子摈弃包括手机游戏在内的诸多不良嗜好。
实现家校的密切配合,首先要畅通家校联系渠道,加强家长和老师之间的有效沟通。学校要通过家访、家长会、家长学校、家校联系卡等形式,及时把学生在校表现及学校相关要求告知家长,让家长知道如何配合学校和老师教育孩子;家长也要经常和学校老师保持联系,向老师反馈孩子在家里的情况,双方协商确定教育重点,制定教育方案。然而,实际情形是:家校配合不好,合力难以形成。如,有的学校明确规定,学生不准把手机带进校园,而家长却毫不犹豫地为孩子配手机,这就是没有形成教育合力的具体表现。
净化网络环境,减少负面影响
尽管国家已经出台了不少“绿色网游”的政策,但在防止未成年人沉迷网络和手机游戏方面仍不理想,从源头上说,网络环境是重要原因。因此,专家建议,要建立差异化的网络分级管理制度,实行网游分级管理,明确什么年龄玩什么游戏,进行区隔。还应研发出一些替代文化消费产品,让孩子们找到更多线下的乐趣。
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