益新中学 将德育内化于心外化于行
在推进教育现代化的进程中，有这样一所传奇式的学校：她有着优秀的校园文化、精细化的管理策略、科研型的教师队伍；她珍视生命，尊重个体，以人为本，因材施教，让普通的学生变优秀，让优秀的学生更杰出……她就是西安益新中学。
家校携手加强学生思想工作
家校共育是促进学生健康和谐发展的一个重要手段和途径，西安益新中学积极挖掘家庭教育资源，充分调动家长积极性，以家委会为纽带，以家长会为平台，以家校互访为切入点，家校携手加强学生的思想教育工作。
学校相关负责人介绍，学校通过形式多样的家校活动，组建班级、年级、学校三级家委会，定期召开家长会、家长开放日活动，利用问卷及致家长一封信等形式了解家长对班级及全校工作的意见和建议，本着“热心、诚心、爱心”的原则，积极开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家校合作，实现家校共育，使我们的工作迈上新的台阶。成立家委会、学生家长会，通过家访、约谈问卷交流等形式加强交流沟通。
人人都是德育工作者
学校还通过多种渠道将德育工作渗透到教育教学的方方面面。“我们的渠道很多，比如课堂、课堂训练、作业和试题、课外活动、形成习惯等。”学校德育处相关负责人说。
坚持立德树人，加强传统文化教育，以爱学习、爱劳动、爱祖国系列化教育为主线，学校充分利用语文、历史、政治、地理课，开展“爱我中华、爱我陕西”的“中国梦”文化专题讲座。校园电视台，摄入了教学活动中珍贵的影像，小记者采访积极踊跃，专题片制作精细严格，真情故事感人肺腑，展示了学子乐观向上的精神面貌，传播了真善美的正能量。学生会招贤纳士，荟萃群英，广泛开展学习经验交流会等活动，凝聚了集体智慧，提升了主人翁意识，增强了凝聚力量，借助德育的平台，把爱国心、报国志，感恩情融化在学生心间。
学校有一支能吃苦、讲奉献、肯钻研、会管理的班主任队伍。为了强化管理，自2009年创造性地实施了“教师班级管理领导小组”，即为每个班主任配备两名科任老师组成班级管理小组，三人小组在班主任的组织下开展班级日常管理和对学生的长期教育工作。这一举措有力地带动了全体教师积极参与对学生的教育教学管理，形成了德育教育合力，实现了学校德育实效最大化。
把德育细化到日常生活中
“我们非常重视对学生细节、养成的教育。”学校相关负责人介绍，学校始终把仪容仪表作为学生养成教育的一个重要方面。每天学校的工作人员定时定点在校门口对学生的仪容仪表进行检查，对头式、服装、首饰、书包等不符合要求的学生及时进行引导、批评指正。
该校自 2009年起实施学生在校午休制度，要求中午不回家的学生必须在校午休，只要到了12:50午休的铃声打响，喧闹的校园立刻安静下来，充分显示出学校严谨有序的管理状态。
“我们还通过主题班会、纪念日、班会、学校和年级大会等一切机会加强学生的德育教育。”学校相关负责人补充说。
西安益新中学将德育教育的每一个环节都做到既细致严格又能以人为本。学校除了做好常规的安全值班外，还推行了放学后的年级值班制度，老师值班地点延长到公交站点，保障学生的安全。
“教育的主要目的和基本内容就是涵泳文化、传承文明、启迪智慧。我们有理由相信，不浮躁、不功利、安静、真诚、规范办学的益新人定能够继续发扬勤奋、求实、团结、进取的益新精神，走教育改革道路，谱全面发展崭新篇章，向现代化、高质量、有特色的目标阔步前进！
朱哲
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