精彩社团活动 带给你不一样的体验
在初中阶段，有这样一项活动，深深吸引着不少学生积极参与，那便是社团活动。然而，该如何选择适合自己的社团活动？丰富多彩的社团活动将带给学生哪些方面的成长？作为家长，在孩子选择社团活动时，又该持何种态度？就以上几个关键问题，记者进行了深入采访。
帮学生找到自身优势
“中学学生社团主要是一些兴趣活动，学生们自愿参与其中，学校给学生提供一个平台。有的学生喜欢街舞，有的学生喜欢素描，有的学生喜欢动漫，有的学生喜欢围棋，大家的兴趣都不一样。学生参加的目的也不相同，有的是为了在紧张的学习之余来放松娱乐，有的本身有这方面的特长，喜欢享受沉浸其中。学生社团活动内容广泛，由于是学生自主成立，更能够满足学生的心理需求。”著名教育专家、西安远东一中副校长刘鹏说。
刘鹏表示，不少社团帮助学生找到了自身优势。有些同学平时没有强化自己内心喜欢的项目，缺少一些展示的机会。在参加了社团后，训练的氛围比平常更好，经过社团指导老师的专业指导以及自身的努力，他们的优势表现出来了，仿佛找到了自身的价值；更有同学因此走上了专业发展的道路。如：素描社、射箭社、射击社、击剑社等。
培养良好人际关系及应变能力
学生在校生活，主要包括文化知识学习和课外实践活动，文化知识学习的紧度和强度之大，要求之高，需要老师多方面的督促，而那些经常参加课外实践活动的学生的自主性会更高。因此，一些丰富多彩的社团活动，常常吸引着大批学生前来参与，他们的脸上洋溢着自然的活力与微笑，这些活动对他们来讲，就是一种学习压力的释放。
多年从事初中教学的王老师告诉记者，学校社团活动的内容，有运动类的、艺术类的、科技学习类的等。这些社团需要通过一些动手动脑的方式开展，在活动的过程中，锻炼了手，锻炼了脑，有利于学生身体的健康，也能促进学生思维和智力的开发，更有利于学生良好的人际关系和应变能力的培养。这些社团活动是学生自愿选择，是发自学生内心的，因此活动过程是更加身心愉悦的。通过锻炼促进身体机能的发展与提高，对于学生提高课堂文化知识的学习是很有帮助的。
据介绍，参加社团活动的同学主要分为一下两类，一是文化知识学习太过紧张，参加社团活动陶冶身心；二是本身爱好社团活动，享受参与的过程。
刘鹏表示，第一种同学通过参加活动可以为其带来课余的快乐，陶冶心灵，通过精神状态的调整和良好情绪的提升，更加有利于增加平时的文化知识学习效果；第二种同学爱好社团活动，目的是为找到自我实现的平台，通过这一方式，使其学校生活更加丰富，对学校生活更加留恋和喜欢，在一定程度上，给文化知识的学习带来正面的引导作用。
是否参与需要权衡利弊
社团活动相比于课堂活动更有朝气，这符合中学生的年龄特点和精神表现，社团活动也被称为第二课堂。社团活动之所以受到学生的普遍欢迎，一是参与的项目多，二是活动内容符合学生心理特点，三是管理上相对课堂要轻松一些。学生在这里可以放松心灵，舒缓情绪，找到自我。
学生在参与活动的过程中，也是要权衡利弊的。比如，社团活动开展时间一定在课后，不能耽误正常的文化知识学习时间；对一些学生参与社团的范围进行规定，不能参加超过两个以上的社团数，以免花费太多时间和精力；对参加社团的过程要有一些纪律的规范，让学生既有参与，也有相对的约束管理。
教育界资深人士表示，社团活动的开展如今在各个学校都基本得到重视，学校对于开展这项活动的重要性已经有了应有的认识。活动能展现学校的青春活力，又能促进素质教育的全面发展，这些具有积极意义的作用，应当成为我们更好地推动社团发展的精神动力。
刘鹏建议，作为新入校的中学生，首先要了解学校有哪些社团活动，并根据自己的兴趣和时间安排等加以筛选，报名参加适合自己的社团。在此过程中，可咨询老师、同学、社团成员来了解相关的社团信息。
“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。家长要理解学生，鼓励其积极参与学校的社团活动，不要只单一关注其学习成绩，适当地给予一些激励，物质和精神的都可以，鼓励其学习和兴趣发展。但同时要注意学生合理分配时间，处理好与课程学习的关系。
记者 刘晓庆
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