看家乡事,品故乡情


明确答题规范 调节心理状态 ——2016年高考语文冲刺阶段应注意的几个问题

西安晚报 2016-05-22 00:55 大字

西安交大附中高级教师 周勇

开栏语

一年一度的中高考,事关莘莘学子的前途命运,情牵千家万户的希望寄托。在2016年中高考即将来临之际,本报联合西安市教育科学研究所推出“名师话高考”“名师话中考”两大系列公益栏目,旨在为西安市中考高考营造一份和谐的考前环境,为广大考生和家长尽一份绵薄之力。

该栏目由西安市教科所组织权威专家和名优老师,对2016年中高考涉及的所有考试科目进行权威展望与专业指导,围绕家长和学生关心关注的话题答疑解惑、指点策略、提醒细节,以便广大考生和家长拾遗补漏、增强信心、放松心情,取得理想的成绩。

距离2016年高考,还有不到一个月的时间,对高考前的语文复习冲刺而言,最重要的莫过于熟练答题技巧、明确答题规范、调节心理状态。

考前的语文复习冲刺,要特别重视以下几个易错点,在补漏中熟练答题技巧,明确答题规范。

1.文言文翻译:联系上下文,译准“得分点”。

文言语句翻译的失分,主要原因是译不准“得分点”。译不准的原因,一是对文本理解不到位,二是对“得分点”认识不清、重视不够。

例如2015年全国课标卷Ⅰ的文言文试题,第一个翻译的句子是:“吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”该句的“采分点”是:“帝”“苟”“死”各1分,句意2分;而像“唯”“立”“当”等人人都会的知识一般不作“采分点”。翻译时,对这些“得分点”必须要联系上下文译得准确通顺,千万不可模糊或出错。

【参考答案】我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝,如果立异姓人做皇帝,我就为此而死。

2.古诗词鉴赏:读懂是前提,巧用“三问法”。

冲刺阶段的诗歌鉴赏复习,可引导学生采用“三问法”来规范答题,高效提高分数。“三问法”是指,这首诗写了什么内容?用了什么手法?表达效果怎样?

例如2015年全国课标卷Ⅰ诗歌鉴赏选的是岑参的《发临洮将赴北庭留别》一诗。考题的第二题针对诗的尾联“勤王敢道远,私向梦中归”设题:诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)

下面我们运用“三问法”来分析一下。

尾联写了什么内容(或表达了什么情感)?“勤王敢道远”是说要竭尽全力报效祖国,而“私向梦中归”表达了诗人想念家乡,想和亲人团聚的情感。

用了什么手法?采用了直抒胸臆的方法,把忠君报国之志和思念故乡之情很巧妙地融合在一起。

表达效果怎样?尾联在内容情感上起到了点染和升华的作用,全面地抒发了诗人的爱国情怀;在结构上点明了诗歌主旨,升华了主题,言简义丰,言有尽而意无穷。

据此,我们可以组织如下备考答案:尾联表达了诗人虽有羁旅思乡之情,却能以国事为重的爱国热情。尽力王事征战边关,怎么敢在路途中迟慢,思念家乡只能私下梦里面回到家乡看看。尾联对全诗情感的抒发有升华的作用。虽然远离家乡,思念家乡之情不至于感伤,报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所抱怨,但思念家乡和亲人的感情却难以控制。

3.名句默写题:书写要工整,对准“情境区”。

“情境式默写”易出错的地方有两个,一是学生找不准对应的情境语句;一是书写不准确,易出错别字。因此,解答此题时,首先要分析题干中的“情境”提示,力求找准对应语句;其次,要书写工整,笔画清楚,切勿卖弄。

4.现代文阅读:通读上下文,动手“圈点画”。

学生解答现代文阅读题,有两种错误的做法,一是读不完文章就做题,二是阅读时不会圈点勾画。前者错在不能整体把握文章的思想内容,答题要点不准不全;后者错在常常遗漏文章中有助于答题的关键词或关键句。

因此,一定要通读全文,边读边圈点勾画,整体把握文章的相关内容,然后再做题。客观选择题,要“抓大放小”“避轻就重”,所谓“抓大放小”“避轻就重”就是面对两个选项犹豫不决时,要抓“大的”“重的”明显的漏洞。主观题的评分主要看要点,要点齐全就可以得满分,但多答的内容不扣分。

5.语言表达题:看准“要求点”,先行拟草稿。

语言表达题要做到不丢分很不容易,特别是有些难度较大的题,如变换句式、仿写语句、图文转换、短文改错等,很难一挥而就,因此,要先行拟写草稿,修改后再写到试卷上。

6.写作重头戏:中心需明确,取胜在细节。

考场作文,是戴着脚镣跳舞的写作,它不同于平时的随笔或其他的文学创作,选拔性的考试性质和形式以及阅卷的方式决定了它的特殊性,因此,考场作文展示的是你最亮丽的一面。冲刺阶段,我们要再次熟悉考场作文的特点和写作规律,在准确审题立意的基础上,处理好以下几个细节:

第一,中心须明确。中心模糊的文章,不可能得到理想的分数。第二,文体要鲜明。写作议论文就是议论文,散文就是散文,小说就是小说,不能写成不伦不类的“四不像”,否则,你将损失巨大。第三,语言应流畅。考场作文的语言应该明快流畅,不能晦涩难懂。网上阅卷的时间限制,决定了阅卷老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章;如果你的文章让老师在短短几十秒内“不知所云”,那么,你也只能得一个你自己“云里雾里”的分数。因此,你一定要在文章不同的地方用明白晓畅的语言反复点明题旨。第四,书写要清楚。清楚的书写、整洁的文面,一定会让阅卷老师赏心悦目、神清气爽的。所以必须把字写清楚。更进一步的要求是写工整、漂亮,让阅卷老师看了油然而生愉悦感。

总的来说,要努力打造“五个一”。一个生动醒目的标题,一个文采飞扬的开篇,一个卒章显志的结尾,一些新颖真实的内容,一份整洁的卷面。

考生调节心理状态  家长牢记八“要”八“忌”

在复习冲刺关键时期,建议考生家长牢记以下八“要”八“忌”:

一、要稳定情绪,忌如临大敌。家长们须首先保证自己情绪稳定,用积极乐观的情绪状态冲淡孩子心中的紧张不安。

二、要宽松环境,忌唠叨不休。不要整天把高考挂在嘴边,不要过多地干涉孩子的行为,要给他们一个比较宽松的复习环境。

三、要减缓压力,忌照管过度。对学生精神上的关心和物质上的关照都要适度。

四、要正确预期,忌期望过高。要了解孩子的实际水平,不要给孩子过高的预期。

五、要鼓舞士气,忌盲目攀比。不要横向地拿自己的孩子同其他孩子比较,要多进行纵向的比较,帮助孩子分析自身的长处和缺陷,扬长避短。

六、要适当放松,忌反差太大。家庭环境或氛围的改变不宜过大,衣食住行都保持原样。

七、要水到渠成,忌威逼利诱。不要试图采用一些奖赏性的措施来调动孩子的积极性,反而可能导致孩子心理失衡。

八、要自主消化,忌家教无度。不要不惜血本请名师做家教、开小灶,这样不仅挤占了孩子抓差补缺、自由消化复习内容的时间,而且有揠苗助长之嫌。

西安市教育科学研究所

西安市教育科学研究所是西安市教育局的直属科研机构,以提高教育质量为宗旨,以建设国际化大都市、打造品质西安教育为目标,推进基础教育领域综合改革,深化西安教育两改革两创新,通过科研、教研、培训、评价四维一体模式,创新开展教育科研工作。积极推进西安市中小学教育质量综合评价改革实验区工作,全面提高教育质量;聚焦学生发展核心素养,深化课程改革;深入开展学生综合素质提升途径研究;研训一体,提升教师育人教学水平与教师综合素养,促进教师专业发展;尽力发挥思想库、智囊团、参谋部和导航员的作用,助力西安教育发展。

西安市教科所围绕高考和中考,做了一系列卓有成效的工作,如初中学生综合素质考试过程性评价、中考各学科初中毕业班教师中考技能培训、中考学生综合素质考试研究及命题制卷、高考各学科复习备考研讨会、初中理化生实验操作考核、高中理化生实验操作考试等,为西安市教育局、区县教育局、基层学校、一线教师、广大学生和家长尽智献力。

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