从“药家鑫事件”谈如何加强学生心理教育的必要性
黄陵中学丁欣华
据报道西安音乐学院学生药家鑫开车撞倒一妇女，见其未死，怕承担责任对其连刺7刀致其死亡。此事在社会上令人触目惊心，发人深思。
一、青少年心理问题的根源
“药家鑫事件”的发生是多种原因造成的，其中导致犯罪的根本原因是心理问题。药家鑫作为家里的独苗，父母过于溺爱，要什么给什么，长期以来形成了虚荣、偏激、自卑、狭隘、抑郁的心理，难以承受压力直至酿灾成祸。反观现在的学生，类似于药家鑫心理现象的普遍存在。现代社会是个快节奏的社会，由于竞争的压力，学习的不理想，使他们找不准自己的生活坐标，对自我缺乏正确估计，失去自信，承受能力弱，情绪不稳定、最终导致情绪爆发，道德缺失，走上犯罪道路。
二、强化学生心理健康教育的建议
首先，在日常的班级管理中，班主任应注意学生情绪的变化，与学生多沟通，了解学生的心理动向，及时进行心理的调解和引导，解决学生由情绪问题而引起的心理忧郁、失衡等现象。防止心理长期积压导致的厌学、自暴自弃行为。同时教会学生一些心理学知识，如进行自我调控和调整情绪，保持良好的心态，正确对待解决心理出现的一些问题等。
其次，班主任应多组织开展活动，尤其是社会实践活动。班主任可通过组织实践活动让学生在复杂的大社会环境中去体会人生不是一帆风顺的，进而去发现“心情问题”，寻找、探索、解决“心情问题”的方法。通过这些活动培养和加强学生积极、乐观、健康的心态，增强学生对生活、学习的挑战能力，对生活挫折的自我调控能力。
最后，应加强对学生的心理教育。班主任必须加强心理学理论知识学习，懂得一些心理知识，同时运用于实践，在实践基础上形成一套富有自我特色的、行之有效的心理教育方法。
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