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以区为本改革创新谋发展 扎实推进合作共生提质量 ——西航二中大学区工作纪实

三秦都市报 2016-12-28 00:00 大字

西航二中大学区是未央区跨度和规模较大的松散型大学区,由学区长学校—“省级示范初中”、“陕西省实施素质教育优秀学校”、“未央名校”西航二中和文景中学、市中、中、中、中6所学校构成,共有教职工人,教学班个,在校学生人。与户县蒋村中学大学区组成共所学校的西航二中跨行政区域大学区。

在各级领导的支持和关怀下,大学区积极贯彻和落实市、区教育局关于推进大学区管理制工作的要求,始终本着“资源共享,优势互补,校际联动,均衡发展”的原则,充分利用大学区平台,抓住关键:理念和管理;突出重点:交流与共享;破解难题:资源平台建设。创新工作方式,科学谋划,不搞形式和花架子,扎实推进各项工作。壮大优质教育资源,加速缩小校际差距,推进教育公平,初步构建了合作共生机制,发挥了西航二中的资源优势和品牌效应,提高了学区学校办学水平和质量,促进了共同发展。

文化引领“学校人”变“学区人”

通过三年来大学区管理制的深入实施,借助大学区丰富多彩的各项师生活动,西航二中大学区工作已形成了科学的长效机制,形成了以学区长为龙头的很强的凝聚力,培植具有本区域特色的学区文化品牌及载体,已经形成了配合顺畅、融洽共事的工作局面,很强的学区凝聚力保证了各项工作顺利开展。

大学区工作为各校的飞跃发展提供了广阔的平台,大家不断学习、不断思考、不断成长,促进了交流、明确了方向、树立了榜样。目前,以有利于大学区合作共生为核心的学区文化建设基本理念已经形成。提升教师队伍素质、提升教学质量、提升办学水平、提升办学影响的大学区发展目标已形成共识。大家积极参与,合作共生,大学区像一个大家庭一样温暖,全学区师生有明显的学区荣誉感和认同感,“学校人”变“学区人”的理念已经在全体大学区师生中深入人心,成为自觉。

搭建平台打造学习交流办学共同体

每学期开学之初,学区长通过走访调研。交流情况,梳理问题,挖掘各校成熟或潜在的特色活动,确定工作重点和思路,大家达成思想统一,根据“九统一”原则,进行科学分工,有效整合办学要素,形成合作共生的发展团队。

交流研修促专业成长

■教师交流

创新教师交流机制,形成大学区中短期交流、长期全职交流两种模式。全年共有位教师全职交流,在此基础上,成员校之间互派学科带头人跨校代课,优势学科与薄弱学科互补,以名师走教,名师带徒等形式开展教师交流活动。通过开展“青蓝工程”、交流教师公开课形式促进教师业务能力和专业素质的提高。

■区本研修

搭建“教研一体化”平台,为教师提供展示、学习、交流的机会,坚持问题导向,采用“请进来、走出去”和“个人反思、同伴互助、专家引领”的区本研修思路,通过读书活动、大学区研讨会、区内外专家培训等多样有效的措施,提高教师专业素养和个人教育教学水平。

年是未央区教育局“师德建设年”。上半年在各成员校开展了师德征文和演讲活动,月份进行了“行为世范、立德树人”演讲比赛决赛。针对老师对当前班级管理和学生管理中普遍存在的困难和困惑,大学区组织位班主任分两批参加全国和全省班主任研修班,通过灵活多样的班主任培训,拓宽了思路,提升了工作能力。

■教学教研

树立“问题即课题”的意识,申报市级规划课题、小课题,共同进行课题研究工作。以EEPO有效教育实践为抓手,大学区开展了丰富多彩的教学示范观摩活动,项目培训、团队研训、组织参加区高效课堂教学技能大赛、有效教育实验教师探索实践经验集萃投稿等,积极打造高效课堂,EEPO实践工作在常态课推进上取得了良好的效果。

管理平台实现资源共享

通过统一质量测评,质量分析,监测和诊断活动,使各学校教学资源共享,充分了解教学质量提高的增幅变化情况,为有效教育教学提供科学的决策依据。开展了“春雨杯”教学研讨活动周。通过集体备课和同课异构,促进了共同提高。

每学期对成员校进行常规检查,对提高各校教育教学管理水平,提高教育教学质量,起到了积极的推动作用。年,在各校的共同努力下,中考上线率较去年提高了4.9个百分点,为全区教学质量提升做出了贡献。

评优促差统一评价激励

大学区把完善改革考核激励机制作为大学区工作的重要内容,确保改革深入实施。学区制定了《西航二中大学区教师评价体系》和《西航二中大学区优秀教师、优秀班主任、教坛新秀评选活动实施方案》。通过赛教,综合考核,评选出了优秀教师、优秀班主任、教坛新秀,每年举行大学区表彰大会,对在各项工作中表现突出的学校和个人进行表彰奖励。

素质教育形成德育联动的学区特色

以实施素质教育为核心,建立健全了学区德育工作联动制度,实现德育活动同步化。

1,法制教育已成为学区特色品牌德育活动。多次开展“关爱明天,普法先行”普法教育活动。每年召开一次大学区普法先行法律进校园暨模拟法庭活动。开展了“学校、家庭、社会三位一体普法教育有效途径”研讨会。法制教育系列活动的开展,对增强学生法律意识起到了很好的教育作用。

2、整合各成员学校特色德育活动,统一部署、统一行动、共同参与,共享特色德育资源。先后举行了科技小发明和手工比赛、大学区校园歌手大赛、“汉字书写大赛”、学生书画大赛、“弘扬爱国精神,追忆红色五月”为主题的中小学生艺术展演活动。每年的红五月”大型艺术展演活动,已成大学区品牌。

“大学区管理制”工作已在西安教育的沃土上生根发芽,开花结果。我们正在大学区探索的征程中。相信在我学区全体师生的共同努力下,以区为本求发展,扎实推进谋创新,一定会在大学区管理制的工作中做出卓越的成绩,取得丰硕的成果。农思思

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