“职教老师自己得有真技能”
他，既是一名认真负责培育学生成长的教书者，又是一名笔耕不辍的教材编辑，还是一名永不停歇探索职业教育的管理者，他就是西安市高陵区职教中心副校长刘克生。他参与研究和主持3个区级课题、2个市级课题，带领专业组教师开发“激光技术应用专业课程资源和4科课程标准及1个中高职课程衔接方案”，被上传到国家教育资源网站。
近年来，刘克生一边教学一边积极参加各级各类学习培训。2007年7月开始接触机械加工专业后，他利用寒暑假先后在天津工程师范大学学习数控编程与操作，在陕西工业职业技术学院学习数控技术等，并考取了多个技能等级证书，成长为一名合格的“双师型”教师。他所带的学生先后考入华东师范大学、西北农林科技大学、西安交通大学、西安建筑科技大学等。“搞职业教育，职教老师自己首先得有几个真技能！”刘克生如是说。
在给自己“充电”的同时，他还积极课改，示范引领，推动职业教育教研教改工作，尝试多种教学方法，打造“高效课堂”。家住高陵区启明小区的黄博安是高陵职教中心15机械加工班的学生，在校学习计算机绘图课程、3D实体设计课程和激光加工设计，毕业后经过学校联系分配到浙江嘉兴机械厂实习，后又返回西安继续学习设计。现在主要做UI设计，如今月收入7000-16000元。其实，黄博安最初对学习设计还有些排斥，刘克生当年看到这一现象，便在机械加工专业教学中创新思路，将教材重组、优化，让学生在“做”中探索，在“学”中成长，通过优化教学方法，教学成效显著，极大推动了教改工作。
在刘克生的努力下，高陵职教中心职业教育单独招生高考本科升学连续三年取得历史性突破，学生就业岗位稳定率达到98.7%。
如今，刘克生已先后主编了全国第一套中等职业学校激光应用技术专业课《激光原理》《激光加工技术》《激光加工设备》《设备控制技术》系列教材，2010年7月正式出版后，已被全国80余所学校使用。近年来，他独自主编教材7册，参编教材6册，审编校本教材6册，众多的教研成果，得到全省中职同行的认可和赞赏。□田桂英
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