校园书法 彰显汉字之美
11月26日，西安校园书法教学论坛在雁塔区杜城小学举行。来自雁塔、碑林、长安等区县的教学一线从事书法教学研究工作的书法教师、教研员和著名书法家共聚一堂，就当前书法教学在校园的成绩、困难、前景，共同交流讨论，为学校书法教学活动的发展建言献策。
既传承中华文化又传播汉字之美
西安市书法家协会副主席李和生谈到了本次活动的初衷：小学书法教育在美育方面也要增加大量的知识，尤其对汉字的教学应从小就让孩子们有相应的美学概念，而书法教学又不仅仅是美育的体现，更是对学生综合素质的培养，但目前专业的书法教学师资非常稀缺，这是整个社会都需要重视和解决的问题。
在观摩了杜城小学书法课后，长安区书法教研员王秋惠作了点评，并指出，一本好的书法教材对于书法课堂教学效率的提升至关重要，通过引进地道的、正统的书法教学师资，将规范的、正确的、传统的书法推荐到校园中才能让学生接触到、鉴赏到真正的国粹，才能有效避免“江湖书法“对学生的荼毒，这才是纯粹的传统文化进校园应该呈现的状态。
雁塔区书法家协会主席柏小民在讲话中说：书法进校园，既传承中华文化，又传播汉字之美，恰恰是提升国民文化自信的必由之路。他也谈到学校书法老师选拔的困境，提出了应该像对待普通话等级证一样，把书写要求作为招教的必备条件。
专家、学者对书法教学各抒己见
小雁塔小学的陆军老师长期从事书法教学工作，在业界具有相当知名度，谈起书法教学这个最熟悉的话题时，他说：书法教育教学过程在遵循基本书写规范和书写要求的同时，还要关注学生在书法练习和书法欣赏过程中的体验、感悟和个性化表现。书法教学既要重视培养学生汉字书写的实用能力，还有渗透美感教育，发展学生的审美能力。
陕师大附小的书法老师高江伟介绍并分享了陕师大附小的书法教学特色活动，同时对于书法教学教材是否应该统一阐述了自己的观点。他认为，各校应因材施教，因地制宜，此外，不同学段的学生所学内容也应结合其心理特点进行选择。他说，培养学生的兴趣爱好、正确的书写习惯和正确的书写姿势对于学生长远的书法学习至关重要。
碑林区铁五小的资深书法老师王进结合自己的教学实践，介绍了铁五小开展书法教育活动的情况。雁塔区红星小学的杨鹏州老师、燎原小学的刘延军老师、明德门小学的李翔老师分别介绍了自己学校的书法活动开展情况，谈了进一步的设想。一致认为，书法学科的课程纲要应单列，在中小学职称评定中应该单独设立“书法”专项，并在“三级三类人才”评选中与语文、美术等分开，体现书法教学的重要性。
西安市雁塔区杜城小学校长刘光涛表示，通过书法教育，对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
刘光涛对书法教育现状也有所担忧，他认为，书法教学需要配备专业教师、书法教学进课表、配备专业书法教室、开展书法教学研究是必要的保证。省教育行政部门要制定计划，给每个中小学配备至少一个书法老师，编制短缺可逐年落实。据了解，目前陕西省有六所高校招收书法学专业本科生和硕士研究生，每年有150名左右的书法专业毕业生，完全可以满足逐步落实专业教师的计划。
由于毛笔书法教学的特殊要求，每所学校至少要配备数量不等的专业毛笔书法教室。同时还要积极组织中小学书法教师开展教学研究工作。努力探索新课程环境下的书法教学改革，不断提高书法教学质量。
与会专家、学者普遍认为，本次论坛的举行意义深远，这是西安市书法家协会与部分中小学校在校园书法教学方面最为亲密的交流，对书法事业、书法教学工作均有着积极意义。我们盼望以此为契机，教育界、书法界共同携手，为西安书法教育创造更好的环境。本报记者史铭党运
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