脱贫攻坚进行时 分类施策多渠道劝返 藤县结合教育扶贫开展控辍保学
本报讯 “多谢学校的关心，孙女终于愿意上学了！”11月6日，藤县天平镇新马村开明中学学生黄玲芳的奶奶握着校长何维祥的手，动情地说。
据了解，黄玲芳的父母长年在广东务工，她一直跟着爷爷奶奶生活，由于缺乏父母和长辈监督，与社会上的不良少年交往，渐渐产生厌学情绪，最后辍学在家。得知这一情况后，何维祥多次上门劝学，并叮嘱班主任加强家校联系，把最新的学习资料送到黄玲芳家中。在校长和老师的鼓励下，黄玲芳终于答应重返校园。
“厌学或者学习困难辍学的学生可能占辍学学生的六成以上，而且主要是初二、初三的学生，这跟过去主要是因贫辍学不一样。所以，在义务教育阶段学校开展‘控辍保学’这项工作很重要。”藤县教育局局长张光岳说。“控辍保学”是指校方加大治理辍学和送教上门工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育。
今年以来，藤县教育部门在各级学校都成立了“控辍保学”工作领导小组，针对厌学辍学、因病辍学、因残辍学等各种原因辍学的适龄儿童少年分类施策，多种渠道劝返，并安排教师定期为部分不便到校的学生上门送教。结合教育扶贫工作，藤县各级各部门还进行大联动，共同发力投入到“控辍保学”工作中。县直各单位帮扶队纷纷深入联系村，督促劝返适龄儿童入学，摸清失辍学学生底数。镇、村两级干部深入到村社农户宣传《义务教育法》和《教育条例》等相关法律法规，做家长、学生的思想工作，宣传失学给家庭带来的影响和对子女以后成长的危害性；各级学校利用休息时间，组织教师对各年级未上学的学生进行统计后，分组分片到各村社进行失学儿童的登记，精准排查劝学对象。
截至10月底，藤县所有建档立卡贫困户义务教育阶段适龄儿童少年无辍学。（林丹莉）
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