吴玲今年月我成为藤县东荣初中的一名特岗教师从学生到
吴 玲
今年9月，我成为藤县东荣初中的一名特岗教师，从学生到教师，身份的转变让我有些许不适应，但更多的是内心的兴奋。
招聘消息6月9日正式在网上公布的时候，我犹豫再三。自己是新闻学专业的学生，专业不对口，信心不足。密友也常跟我说：世界上有两种职业是最危险的，一种是医生，稍微不小心，病人就一命呜呼了；更危险的职业就是老师，你一句话可能救了一个人，给他的人生予希望与光明，同样一句话，一个学生也可能从此凋零颓废，说不定还给社会带来危害。
我是乐观主义者，看到更多的是美好的事物。当时我就对自己发问，难道我会是一个使学生凋零的教师？“不，不可能！”强烈的反抗声音是当时自己内心的第一反应，我更情愿努力做一名能“救人”的教师。再加上自己在大二的时候就非常刻苦地考取了教师资格证，坚定的信念油然而起，我就在网上详细填写了报名资料。
等待是一件很痛苦的事情，报完名之后，隔天我就开始查阅自己是否通过资格审查。第一次打开网页，上面显示“尚未审核”四个字。隔了半天，我继续查看，仍是那四个字。随着时间的推移，我更焦急了，生怕自己不能通过审核。于是我干脆就守在电脑边，每隔几分钟就刷新页面，等待审核通过。过了两天，看到讨厌的“尚未审核”变成了红色的“通过审核”，我悬着的心终于放下来了。
作出选择是一件很让人纠结的事情。由于担心自己应聘不上特岗教师，我应聘了另外一份在钦州市某国企的工作，待遇薪酬都还不错。到农村工作不是那么容易让人接受的，我的好朋友，要好的同学都劝我不要选择特岗，留在钦州工作，还摆出不做教师的十大理由：说教师寿短，平均寿命却只有59.3岁；说是教师太累，特别是当班主任时，起得有时候比鸡还早，睡得有时比狗还晚，干得有时比牛还累等等。但我认为教师是终身事业，教到老也学到老，教书育人是一种高尚的行为，我不能放弃。
9月1日，是我从事教师一职的第一天，看着活泼可爱的孩子们稚嫩的脸，看着他们渴望知识的眼睛，虽然很调皮，很不懂事，很难教育管理，但是我有信心，能做好自己分内工作。即使我是荒野中最不起眼的小草，也要开出最灿烂的花朵，决不能枯萎在深山荒野或茫茫人海之中。
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