了解宪法 学写提案 梧州日报社小记者走进青少年法治教育实践基地
←市中级人民法院法官谭巧华给小记者讲解撰写提案的方法，引导小记者积极为家乡发展建言献策。
活动中，小记者们认真观看法律小视频，加强对国家宪法的了解和认识。 本组图片由龙天传摄影提供
本报讯（记者 龙天传）日前，梧州日报社20多名小记者又学到了一项新技能：撰写提案，这是梧州市青少年法治教育实践基地研学活动教给大家的新本领。活动后，小记者卢紫宸表示，要写好一份提案，不仅要关注新闻事件，还要提出专业思考，有理有据，这有助于提升青少年参与公共事务的积极和热情。
“这里不仅环境优美，还有很多有趣的视频，我真是大开眼界。”1月18日，首次到访，来自民主路小学的小记者江曜彤对青少年法治教育实践基地十分感兴趣。据了解，这个基地面积约900平方米，分为法律崛起、法治公民成长、法律生活、法律体验等四大功能区，设计内容遵循了中国青少年法治教育大纲三个维度目标，即预防青少年犯罪，实现未成年人保护，培养自觉守法、遇事找法、具有法治观念和信仰的社会主义合格公民。
在法治公民成长板块，一个关于宪法的动画小视频紧紧地吸引着小记者们的目光。“我们国家的标志都有什么？”讲解员刚提问完，现场立刻举起多双小手。第二实验小学的小记者许珏豪说：“五星红旗。”另一边，新兴小学的小记者唐子健也紧接上：“还有国歌《义勇军进行曲》和国徽，而且国徽的中间是五星红旗照耀下的天安门，周边是谷穗和齿轮。”唐子健能回答得如此清楚，得益于他养成了一边采访一边做笔记的好习惯。
当天，为了让小记者更加深入地参与到社会公共事务，市中级人民法院的法官谭巧华特意增设了一个“我为家乡建言献策”环节。活动中，法官通过播放视频，展示外地青少年如何通过撰写提案为学校实施垃圾分类提建议。
“这些哥哥姐姐真厉害，会写提案，我要向他们学习。”小记者卢紫宸感慨地说道。因此，他向法官采访了撰写提案的方法。法官向小记者们介绍说，一篇提案分为提出问题、分析原因和提出建议三个部分。“这些问题都从哪里找呀？”许多初次接触提案撰写的小记者有相似的困惑。随着学习的深入，小记者们了解到，撰写提案不是凭空臆造，要留心生活，发掘出与民生相关的热点现象。另外，提案工作不只是纸面上的工作，还需要进行艰辛的调查与研究，包括走上街头进行群众调查，广泛接触社会各界等。“噢，这时候我们的采访技巧就可以派上用场了！”卢紫宸兴奋地说。
活动结束后，邵子贤兴奋地表示自己已经初步确定了打算写的提案内容，并会以书信的形式向相关部门提出建议。
新闻推荐
梁诗韵近段时间，梧州市通过落实各职能部门管理责任、加强“地毯式”宣传覆盖等方式，推进烟花爆竹禁燃禁售工作。推进烟花爆...
梧州新闻，家乡的大事、小事、新鲜事。在每一个深夜，家乡挂心上，用故乡情为你取暖，陪你入睡。