科技创新教育助推成长

在老师的指导下，学生开展科学实验。

当科学邂逅生活，会迸发出怎样的火花？当科学交织梦想，又会带给我们怎样的精彩？近日，记者走进岑溪市第二中学的创意实验室展厅智汇馆，魔管、铝棒发声、钢球爬坡、水火箭等一件件极具创意的展品，按照“声学主题”“光学主题”“电磁学主题”等几大科技板块陈列其中，这些作品都是该校师生创作的科技作品。

学生莫华林对物理比较感兴趣，入读岑溪市第二中学后，他发现该校的创意实验室会经常开展一些有趣的小实验，“我对此很感兴趣，就加入到这个社团。”在开展实验的过程中，莫华林把学过的物理知识运用其中，在此过程中，让他对书本知识有了更深刻的了解，学习成绩也得到了提高。

为了提高学生的创新意识和动手操作能力，该校将星期三下午第八节课定为社团活动课，为学生创意创作提供平台，并以每年全国、全区等不同级别的青少年科技赛事为载体，鼓励学生在大赛中充分发挥自己的想象力和创造力。

学校创意实验室指导老师蒙小燕表示，平时，老师会播放一些科普视频，培养学生的科学思维，引导学生在生活中观察事物，鼓励学生表达他们的想法。在科技辅导课上，指导老师和学生一起探讨实验的可操作性，进而进行制作，并在校内外不定期开设科普讲座和科技竞赛，大力推进学生的素质教育。

近年来，岑溪市第二中学的“小创客”们频频在全国、全区科技创新大赛上获奖，学校素质教育取得了良好成效。据了解，在第四届广西青少年科技运动会中，该校高中组包揽水火箭比高项目冠军、亚军，高中组、初中组铁丝陀螺比久项目则均获得亚军。

（黄列霖 吴杰彬 文/摄）

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