扎根教育三十载 润物无声育桃李

“教学最重要的是了解孩子，要因材施教，以学生为主体，让学生成为学习真正的主人。”这是扎根教育三十载的芜湖市优秀党员戴炜老师经常说的一句话。

从三尺讲台到幼教教研员，30年来，她始终默默坚守在教育岗位上。无论是担任小学语文教师，担任学校教务处副主任和教科所科员、在教育局挂职，还是如今担任教科所副所长，戴炜几十年如一日，倾情教育，倾力培养青年幼教人才，她带领的芜湖幼教队伍在安徽省学前教育教科研各项评选活动中，成绩始终名列前茅。

1992年8月，满怀理想的戴炜怀着满腔热情来到绿影小学，成为一名语文老师兼任班主任。彼时绿影小学才创建1年，因为师资力量不够，戴炜还承担思想品德、音乐等学科教学任务。虽然工作忙碌，但是她却觉得很幸福。她深知自己的讲台下是祖国的未来，肩上承载着一个个家庭的希望，所以工作中认真负责，尽力尽心，交出了一份让学校、家长和学生都满意的优秀答卷。

作为一名语文教师，戴炜始终在反思自己在教学中存在的问题，利用课余时间刻苦钻研教材，逐渐形成了具有自己特色的教学方法。1996年、1999年她连续两届获得芜湖市青年教师阅读教学大奖赛一等奖。2002年她作为芜湖市的唯一代表，参加了“全国优秀青年教师访日代表团”，赴日本进行了为期21天的访学活动。作为一名班主任，戴炜勇于探索以学生为本的班级管理模式，为学生搭建展示自我的舞台。她中午很少回家，总是留在办公室批改作业，或进行个别辅导，或是与他们谈心，了解他们的心理健康状况并及时给予疏导。

用心了，总会有惊喜。戴炜担任四年级语文老师时，班级一位同学因为小时候打针导致耳聋，但她母亲教会她读懂了唇语。戴炜特意把她调到前排，给她安排了一位乐于助人的同桌，上课时常提醒自己要面对她说话，也特别注意放慢自己的语速。在戴炜的指导帮助下，这名学生变得乐观开朗起来，成绩也飞速进步，还多次被评为芜湖市和校级“三好学生”。

2003年，戴炜调入市教科所，担任学前教育教研员，兼职财务工作。由小学语文教师成为幼教教研员，跨领域、跨学段、跨学科的岗位，对专业能力和综合素养提出极大的挑战。尽管工作量大，任务繁琐，但戴炜集体荣誉感强，敢于承担繁重而艰巨的任务。担任全市幼教教研员十余年来，秉承“一切为教师发展，成就教师职业幸福”的理念，她甘为人梯，一心扑在教研和青年教师的培养上，带领一批又一批园长和年轻教师逐渐走向成熟。

芜湖市的幼师师资水平良莠不齐，为此，戴炜每年组织开展送教下乡、骨干教师培训、学科评优等活动，采取多层次培养教师的策略，加强教师队伍的梯队建设。2020年，她和省教科院联合申报的《建构幼儿园课程审议模式的实践研究》，被安徽省教育厅批准为2020年安徽省教育科研重点立项课题。课题的研究，极大地提升了全市幼儿教师的教科研意识和水平。

多年砥砺前行让戴炜荣誉满满，先后获得芜湖市“优秀园丁”、市首批“骨干教师”、“学科带头人”，担任安徽省教育学会学前教育分会常务理事、安徽省民办学前教育规范管理专家委员会委员等。记者奚璟

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