诵读经典传文明 务实创举育真人

走进芜湖市三山中心小学，立马便被学校围墙上的诗画所吸引，一幅幅忠孝礼义字画图文并茂地向来者展现出伟大祖国的璀璨文明，一句句朴实言语彰显了博大精深的中华文化。学校那一道绿色文化长廊绿荫覆盖，廊柱上唐诗宋词间或其中，长廊外绿草茵茵、樟树环绕，学生们流连其间尽情品味着祖国的灿烂文化……

三山中心小学创建于1944年，几经易名，今为“芜湖市三山中心小学”。学校占地面积24500平方米，建筑面积8249平方米，运动场面积达到13176平方米。现有30个教学班，学生1562人。三山中心小学拥有一支高素质的教师队伍，专任教师83人，高级教师3人，中级教师46人，省特级教师1人，先后有30多人次在全国教科研比赛中获奖。

为弘扬传统经典文化，传承文明礼仪，营造积极向上、清新高雅、健康文明氛围，打造“书香校园”，三山中心小学通过激发师生诵读经典的兴趣，感受经典的独特魅力，开展了内容丰富、形式多样的经典诵读活动，帮助老师树立起立志奉献、终身爱教的信心，求真知、做真人……为三山小学孩子一生的发展奠定丰厚的文化根基。

因地制宜创氛围

学校是学生学习的立体家园，为了让学生每一次走进这个“家”都能潜移默化地受到校园环境的感染和熏陶，学校在校园文化建设方面多措并举，创设育人氛围。教室内张贴名人名言，悬挂文明礼仪字画，设置经典诗词专栏专刊，楼梯过道、楼梯台阶上喷印弟子规、三字经等，这样的校园如同一个传统文化的立体书籍，一座谈笑有鸿儒、往来无白丁的大花园。学生在这里与先贤文人进行跨越时空的交流，让学生自觉摒弃污染，时时受到良好文化和美德的指引，感受到经典文化的魅力，受到经典文化的感染和熏陶。

务实创举育新人

为了进一步落实“五育并举，培育新人”的理念，学校领导层思接时空，脚踏实地，五育并举，务实创新，开展了一系列活动，激励学生学习中华传统文化，传承中华优秀品德，用丰富多彩的活动增添校园文化育人的乐趣和氛围。

读“国学经典”立其志。学校成立了经典诵读领导组，自编了一套“国学经典”读本。每周二、三、四早操后，全校师生在操场诵读经典，实现了运动和诵读最优化的组合；中午红领巾广播站播出经典诗词，诵读中华美文；每天下午第一节课前有10分钟定时诵读，每周开设一节诵读课；上下课铃声设置为配乐的唐诗朗诵，让经典伴着学生上课、下课，点燃学习激情。在多种形式的诵读活动中，让学生感其声，悟其情，染其境，润其心，立其志。

为了提高学生诵读的积极性，学校多管齐下，五育并举，每学期都开展形式多样的诵读比赛；例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、经典诵读大冲浪、读经典讲故事比赛等。利用学校电子屏幕开设“一分钟课程”，精选《弟子规》《三字经》、古诗词、儒家经典、格言警句等，每天在电子屏幕上滚动播出，让学生在进出校门的短短一两分钟里，受到润物无声的文化熏陶。同时每年“六一”学校还会表彰一批经典诵读之星和活动中脱颖而出的教师。

开设专栏露身手。学校在教室内墙开辟“美文佳作”“好书推荐”“读书简讯”“阅读快递”“阅读明星”等栏目，通过开展各项评比活动，收集学生作品，定期展示学生阅读经典诗文活动成果，激发学生热情，增强学生自信心。

登台献艺展成果。在扎实做好学校平时经典特色活动的基础上，学校积极参加上级组织开展的各项诵读经典活动，力争将活动成果予以宣传与推广。同时，为帮助全体教师熟练掌握诵读经典教学技巧，学校邀请了全国特级教师吴海飞来校举行了素读专题培训讲座，并在全校教师中开展了中华经典素读教学法比赛活动。

“行知学堂”活动丰。为践行陶行知生活教育思想，让学生从小打下做真人的基础，培养他们眼观社会、耳听时评、志存高远、心怀天下、做知行合一的现代公民。学校2018年成立了“行知学堂”，组织学生定期开展种植、挖山芋、采菊花、外出研学、登山、武术等活动，培养学生动手、动脑，手脑并用的能力，锻炼学生的意志品质，让学生体会到了整个社会是我们的学校，全部的生活是我们的课程。

成果斐然显特色

几年来，学校围绕“诵读经典传文明”为核心，在创办“经典诵”特色学校上取得了较好的成绩。曾获评安徽省语言文字规范化示范学校、芜湖市经典诵读先进单位，并多次在三山区经典诵读比赛活动中获得第一名，2015年选送的经典诵读节目还参加了芜湖市经典诵读展演活动。这些活动体现了学校对于诵读经典的重视，对文化育人的坚持。

而今，三山中心小学校园中弥漫着浓浓的书香气息，飘荡着芬香的古风韵味，每个孩子一踏进校园就能从中接受优秀传统文化的熏陶，从祖国灿烂文化的营养中汲取知识和力量。浓厚的经典诵读氛围对于培养孩子们从小养成尊重知识、学会做人、学会做事的良好品质起到了很好的促进作用，对于教育他们从小立志成为一名继承和发扬中华民族灿烂文明的接班人起到了很好的引导作用。

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