让文明洒满校园 做足“德智体”文章

学校智慧课堂

走行知之路，育时代新人。在芜湖市翰文学校，青春焕发的光彩是五颜六色的。在这里，你不仅能在排球场上跟着排球队的少年们欢呼雀跃，能聆听行知班的“行知文化”大讲堂，还能在教室里一观孩子们在智慧课堂上的踊跃发言、凝神专注……近年来，翰文学校秉承“生求人人成才、师求爱岗敬业、校求特色发展”这一办学理念，着力打造“德智体”三位一体的鸠江名校，参与文明校园创建，成效显著。

11月21日上午，在翰文学校的一间礼堂里，行知班的同学们正端坐在椅子上，聆听一场以“行知文化，薪火相传；穿越时空，永恒魅力”为主题的交流会。记者从学校获悉，这场活动是翰文学校和江苏一所学校进行的联谊活动。而在翰文学校，行知实验班仅仅是打造“一班一特色、一班一品位”的成果之一。近年来，翰文学校行知实验班在陶行知教育思想的引领下，坚持立德树人为己任，结合本校实际，创设新型的学陶模式，构建独特的班级特色“双陶”文化，并由中陶会生活教育讲师团在2017年4月正式授牌成立，现为全国唯一的行知实验班，同年10月被中陶会授予现全国唯一的行知中队。

“我们学校在班级特色创建方面做了很多尝试，目前行知实验班已经逐渐形成自己的品牌，吸引了很多兄弟学校到校参观学习。不仅如此，我们还在其他班级的特色创建上进行探索，有一些班级做得已经初显成效，比如说书香班级、环保特色班、普通话班，这些班级都有了自己的班级文化。通过特色班级创建，形成文明校园创建的亮点，以此丰富校园文化的内容。”该校政教处主任王小龙说。

当天，在该校八（6）班的课堂上，英语老师何良凯手持ipad向学生提问，经过孩子们在桌前ipad上的点击操作，老师点出抢答者的姓名，这名学生随后站立起来、踊跃发言……整个教学过程互动性强，如行云流水般顺畅高效。对此，该校政教处副主任解伶说：“以前的课堂是我准备知识，学生回答；现在主要是学生回家自习，我的课堂就变成解决问题。尤其对于文科学习，和课堂上不太容易展示的习题，学生通过拍照和讨论区即可及时上传，这样提高了课堂效率和学生的学习兴趣。另外，作业的布置也更加多元化，以前语文和英语比较困扰的就是朗读作业，只能靠家长监督，现在学生就能自己在家朗读上传，并且成绩当时就能知道。从我个人角度来说，智慧课堂对我的业务能力提高也有帮助，促使我不断去积累和学习。在智慧课堂中，师生间的讨论和互动增多了，大家互相尊重，形成良性循环，师生的关系也更加融洽。”

除了特色班级的“以德育人”，智慧课堂的“以智教学”，翰文学校的排球运动同样成绩斐然，显示出该校在“体育育人”方面的不遗余力。从2015年至2018年，校排球队男子组在安徽省青少年排球锦标赛中连续四年蝉联冠军。

芜湖市翰文学校自成立以来，始终以提高办学条件和教育质量为核心，狠抓教师队伍和学生队伍建设，全面落实素质教育，加强学生文明行为习惯的养成教育，实现了“领导班子建设好、活动阵地好、思想道德教育好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的“六好”格局。“我们学校在文明创建中，以学生养成教育为抓手，全面推进文明班级建设，以活动育人、以特色育人，努力打造文明校园。” 该校副校长朱荣说。记者 李婷维文/摄

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