教师资格考试热的冷思考

11月2日开考的2019年下半年中小学教师资格考试，呈现出异常火爆的景象。据教育部官网消息，本次考试全国考生人数再创新高，高达590万人，比上半年考生人数增加一倍多。仅芜湖，就吸引了2.3万人报考。（详见本报11月4日A02版）

人们争当教师，从报考者主观上来看，一方面是该职业在当今社会地位和重要性上升，另一方面，也与该职业待遇不错、假期较多有关。从客观上看，当前中小学校师资力量较为紧缺，同时社会教育培训机构持续火爆，其对教师资格的要求也日益严格。考取教师资格证，成为进入教师行业必须跨过的门槛。

教师，不同于其他职业。教师队伍水平的高低，直接影响着年轻一代的成长，关乎国家和民族的未来。更多适合的人才，通过选拔进入教师队伍，对全国各地中小学校以及社会教育培训机构的师资力量都是极好的补充。但是，我们在乐见其“热”的同时，也要有一些“冷”思考。

入行的初心，需要明确。好的教育，离不开好的教师。从事教师职业，到底为了什么？是为了收入，还是假期？如果是前者，一个生财有道的教师，你能想象得到，他们日后在课后补习班里忙碌的样子。如果是后者，一个图轻松的教师，你能想象得到，他们日后不求业务精混日子的样子。缺乏对孩子的爱心、对教育事业的责任心，这样的人一旦进入教师队伍，是对教育事业内在和外在的双重伤害。

选拔的标准，以德为先。教师，是人类灵魂的工程师。即便取得教师资格，没有优秀的品德，一切无从谈起。一名教师，授予教育对象的不仅是科目知识，还包括做人和处事的准则。想要把这部分无法量化考核却极为重要的精神养分灌溉入孩子的心田，离不开品格高尚、富有修养的教师日常的言传身教。与等到出事之后再将这些败类清出队伍相比，严格把品德设成教师资格准入的第一道门槛，把防线筑牢在初始阶段，是更负责任、风险更低的做法。

竞争变得激烈，一方面意味着竞争目标的宝贵，另一方面也意味着可以遴选出更高质量的人才。教师资格竞争升温，一定是大大的好事。希望能有更多德才兼备的年轻人走上教师岗位，用自己闪亮的“烛光”，点亮国家和民族的希望。

主持人：邬杨

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