征集“好家风”故事 内练品德、外修形象，知行合一、自强不息……男子以父辈教育准则创作家训

从小深受父母祖辈的谆谆教诲，参加工作后的李方将父母言传身教的行为准则用文字记录下来，并打算作为后辈人生活学习的思想、行为准则。

创作的家训分为四方面

刚来渭南参加工作时间不长的李方，听说有征集家训活动时，首先想到父母对自己的严格教育。尽管很多行为准则没有明确的文字说明，但父母总是通过自己的言行践行着对儿子的教育。

“从小就教育我要对长辈讲礼貌，错误的、违反法纪的事情一定不能做，他们（父母）对自身的行为也是严格要求。”李方说，严格的家庭教育让自己养成了现在的良好习惯。

李方得知有征集家训的活动后，细细地回想了父母对自己的教育，他认为父母言传身教的一些想法和行为都是可以作为家训表现出来。他结合自己的生活、工作实际情况，对父母的教育进行了总结归纳，最终创写出了修身、齐家、处事、为国四方面的家训。

修身：内练品德、外修形象，知行合一、自强不息；

齐家：孝亲敬长、尽心竭力，教子有方、授渔养德；

处事：和睦邻里、互帮互助，团结同事、共创佳业；

为国：遵纪守法、行善积德，家和业兴、奉献社会。

让后辈了解先辈思想

“修身是针对自身素质德育的提高而言，还对家庭教育、工作生活中如何处事等方面做了严格的要求。”李方说，只有自身的素养不断提升，才能更自觉的、更好地处理生活或工作中的事情、健康发展。

在其工作生活过程中，他总是不忘父母曾教育的，要和邻里、同事朋友搞好关系，在有能力的前提下多帮助需要帮助的人。

“作为一名高校毕业的学生，除了干好本职工作外，还要在工作中进行创新，不能一味地满足现状，要严格要求自己的言行举止，做一个有贡献的人。”李方说。

身边的同事纷纷表示：“李方很热心，有时不是他工作范围的事，只要有时间，他都会帮忙一起干，待人诚恳、实在。”

李方说，将家训以文字的形式记录下来，在自己的孩子或后辈人教育过程中，能让后辈人更直观地了解、学习父辈先祖一直提倡的精神思想。“授之以鱼不如授之以渔，教育孩子要教给他们方法，这样他们才能学到更多，得到更多。”

李方表示，在自己以后的家庭教育中，他会将自己总结归纳的家训传承下去，让自己的后辈能做一个品德高尚、热心肠、对社会有奉献的人。

华商报记者贾凡 

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