“会折纸”降60分录取，会杀猪呢？
辛辣点评
□河南乔志峰
山东考生孙洪涛在2017年度哈尔滨工业大学（威海）自主招生的现场答辩环节，展示了自己的折纸“神技”，获得了现场招生老师的青睐。最终，孙洪涛获得该校降低60分录取的资格。哈尔滨工业大学（威海）招生办一名工作人员告诉记者，孙洪涛的折纸展示，给面试老师留下了深刻印象。在接受记者采访时，孙洪涛则强调，折纸蕴含数学及机构学，与自己报考的机械专业相同。（据《新京报》7月13日报道）
会折纸、上名校，有人会感到新奇，有人会感到困惑，同时更不排除有些家长会因此而醍醐灌顶、茅塞顿开，似乎发现了一条让孩子在激烈竞争中脱颖而出的终南捷径，甚至立马着手绞尽脑汁为孩子策划——学门什么“手艺”，才能标新立异、与众不同，在自主招生等方面突出奇兵、脱颖而出呢？
折纸所蕴含的数学及机构学，或许与机械专业有相通之处，但到底有多大的契合度，恐怕还真难说，缺乏足够的理论支撑和实践验证。很多人表示质疑不是吹毛求疵，而是出于最朴素的监督意识，希望自主招生的标准能够更科学、更合理、更透明，不能单凭个人的好恶就草率定夺。毕竟自主招生是招收学生的考场，而非娱乐性的达人秀现场。
不管是普通高考加分，还是自主招生降分，初衷都是为了不拘一格地选拔人才，体现对创新人才的倾斜，或者对于某些方面有特长的学生的照顾。不过，如果缺乏明确的标准和有效的监督，就很容易跑偏。
部分学生和家长还可能因此产生功利化的倾向，什么项目可以加分或降分录取，大家趋之若鹜；什么项目不能加分或降分录取，哪怕是学生真正的爱好和特长，也要忍痛割爱。这对学生综合发展是不利的。北京理工大学一位教授发微博质疑说：“钢琴弹得好加分，那杀猪杀得好，凭什么不给加分？”在笔者看来，“杀猪杀得好”跟“钢琴弹得好”、会折纸之类的技能相比，更实用也更能“造福社会”，为什么就不能加分呢？招生标准科学了、合理了，不仅更能精准地发现人才，那些原本冲着加分或降分录取而去的家长，就不会盲目地逼着孩子参加各种功利性的培训和活动了。
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